-下学期游戏活动观察记录.doc

漕湖幼儿园游戏活动记录表 观察目标 幼儿是否能按标签进行分类摆放物品 观察对象 点心店 观察 情况 游戏开始了，今天在点心店游戏的是吴尚杰和沈天豪，吴尚杰是厨师，而沈天豪是服务员。 进入游戏不久我就兜到了点心店，点心店的客人不多，客人点的菜也都煮好了，百无聊赖的吴尚杰就开始整理食品柜。一下子把蔬菜放这里，一下子把碗碟放哪里，忙的不亦乐乎。 游戏结束时，我又去了点心店，特地去检查了他们的食品柜。检查后发现，物品整理的很整齐，但是并没有按照食品柜的标签提示进行整理摆放，比如放蔬菜的地方他们放了鱼、红烧肉、饺子等。 分析或反思 游戏中，吴尚杰已经明显意识到整理物品的重要性，也会在空余的时候进行整理，而非等游戏结束后再进行。虽然有了整理的意识，但是在整理方面还有些欠缺，不懂得如何分类摆放，而我们为让幼儿了解分类摆放的规律已经制作好了表情，比如肉类放一个柜子，蔬菜类放一个柜子，面条、饺子放另一个柜子等。 从物体摆放方面看幼儿还是欠缺分类整理的概念。今后需要多多加强。 班级：中一班 教师： 马月忠 观察日期：2.25 漕湖幼儿园游戏活动记录表 班级：中一班 教师：马月忠 观察日期：2.27 观察目标 明确自己角色的职责，认真工作，不擅离自己的岗位。 观察对象 银行 观察 情况 游戏开始了，大家搬出材料开始“上班”了。今天汪皓禹选择的游戏是银行工作人员，即为大家存取款的人。游戏进行了一段时间，汪皓禹很尽职的坐在自己岗位上等候来银行取钱和存钱的人，虽然客人断断续续时有时无，但他却坚持在工作岗位上，不曾离开。 但是之后没多久，汪皓禹还是按耐不住了，一下子跑到到了益智区看别人下飞行棋。这时，银行来了一位客人，是娃娃家的爸爸，爸爸要取钱去买菜，但是银行一直没人，于是在那边呼喊汪皓禹，汪皓禹恍若未闻，接着超市老板也来了，同样在银行门口喊汪皓禹，汪皓禹还是恍若未闻。最后无法，娃娃家的爸爸只好跑到益智区叫汪皓禹。 分析或反思 游戏刚开始的时候汪皓禹能够坚守在岗位上，这表示他是有岗位的责任意识的，但后来却还是没忍住跑去了益智区，这说明他的角色意识不够强，忍不住去别的区游戏的好奇心。 同时，银行这一角色本身也有问题。银行不会像点心店一样，一直有客人关顾，银行只有在客人有需要想取钱时才会来人，其余时间都是空白的，这样无形的让幼儿渐渐失去的了对游戏角色的兴趣和热度，时间一长，这角色游戏以无法满足幼儿的游戏需要，最终他就会出现擅离职守的问题。因此，改革银行这一游戏区是首要任务。 游戏活动记录表 班级：中一班 教师：马月忠 观察日期：3.11 观察目标 知道自选游戏区的游戏规则并能遵守 观察对象 阅读区 观察 情况 今天在阅读区玩游戏的是谭抒涵、宣雨欣、朱成恩和薛筱悦。游戏开始后大家都开始挑选自己喜欢的书本，之后就坐到桌子旁开始看书了。外面的角色游戏区也开始了，其中点心店和超市的生意非常好，客人络绎不绝的去关顾，因此产生的声音也非常大，在阅读区也能听的清清楚楚。不过在阅读区看书的四位小朋友似乎完全沉浸在书本里，丝毫没有被外面的角色游戏吸引住。 游戏进行到一半，超市开展了免费促销的活动。超市老板不停的呼喊着“超市免费、超市免费！”这是谭抒涵的注意力马上被超市吸引了过去，她放下书跑到超市去“买”了根黄瓜和饮料后回到阅读区吃黄瓜、和饮料。宣雨欣看见了，也跑去超市“买”了瓶饮料。 分析或反思 这整个游戏过程中，在阅读区的看书的朱成恩、薛筱悦都没有跑出游戏区、注意力也一直在看书上。说明他们两个已经明显知道了阅读区的游戏规则，选择阅读区后就不能随便进入别的游戏区了。而谭抒涵和宣雨欣一开始能坚持住，但区角游戏规则意识明显不强，导致后来受到其他游戏区或其他人的影响忽略了所选区域的游戏规则。 杜绝这一现象的产生，首先还是要在游戏前强调个区角游戏的规则，加深其映像。其次，在游戏中如出现状况，教师也要进行适当的提醒。 游戏活动记录表 班级：中一班 教师：马月忠 观察日期： 3.12 观察目标 能否发挥想象，和同伴