1-1 研究对象和内容1-2 目的和地位1-3 基本要求和设计过程1-....pptVIP

机械设计基础 46学时 第1章 绪 论 1-1 研究对象和内容 1-2 目的和地位 1-3 基本要求和设计过程 1-4 机械设计方法简介 1-1 研究对象和内容 一、研究对象 机械Machinery:机器和机构的总称 工业机器人 内燃机 内燃机：（构件） 气缸、活塞、连杆、曲轴、齿轮、凸轮、推杆 内燃机：（机构） 连杆机构（气缸、活塞、连杆、曲轴） 齿轮机构（齿轮） 凸轮机构（气缸、凸轮、推杆） 常用机构 二、研究内容 常用机构的运动特性、结构分析及设计方法 连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构、组合机构 机械动力学设计 通用机械零件的工作能力的验算与设计 通用机械零件的结构设计 1-2 目的和地位 一、课程特点 是一门具有工程特色的、极为重要的技术基础课 联系工程实际紧密、讨论共性问题 二、先修课程 高等数学 普通物理 机械制图 工程力学、金工实习 三、学习本课程的目的 为后续课打好理论基础 为机械产品的创新设计打下良好基础 为现有机械的合理使用和革新改造打基础 培养综合考虑问题的能力 四、机械设计在国民经济中的地位 1 经济竞争归根结底是设计和制造能力竞争 工业化国家的财富60~80%是制造业创造的 制造是将科技转化为财富的最后环节 各发达国家重新重视制造业 2 机械制造业生产管理模式的转变 3 制造业市场竞争围绕 TQCSF 展开 上市时间 Time 质量 Quality 产品成本 Cost 服务 Service 灵活性 Flexible 4 竞争的焦点之一是设计 成功的设计赢得了市场 设计是科技成果转化为生产力的纽带 设计是引进技术实现国产化的重要环节 没有现代化设计就没有现代化产品 5 设计在生产中的地位 设计是影响产品技术与经济指标的关键 1-3 基本要求和设计过程 一、课程任务 学习一些机械的机构、结构的知识 学习从实际结构抽象数学模型的技巧 学习如何应用数学、力学知识解决具体的机械问题 二、学习方法 学习知识的同时，注重能力的培养 注重逻辑思维的同时，加强形象思维能力的培养 注重实践，多观察、分析与思考 善于发现事物的共性、个性 三、学习要求 建立基本概念 理解基本原理 掌握基本方法 了解国家规范 四、机械设计的一般过程 1 机器的组成 2 设计过程 产品是否具有创新性，很大程度上取决于原理方案设计，而这正是机械原理课程所研究的主要内容 1-4 机械设计方法简介 一、基础设计理论和方法（传统方法） 二、现代设计理论和方法 三、数字化设计理论与技术 一、基础设计方法 摩擦学 机械动力学 机械的损伤和强度理论 现代机构学 典型零部件设计理论和方法 机械结构损伤和强度理论 机械结构应力分析与监控 结构疲劳强度理论和寿命预测 机械强度可靠性理论与试验技术 系统可靠性分析与设计 二、现代设计方法 智能设计、优化设计、可靠性设计、并行设计、网络化协同设计、异地设计等 三、数字化设计方法 CAD/CAM 基于网络的数字化设计 基于虚拟现实的数字化设计 现实产品开发过程 虚拟产品开发 * * 机械设计基础 —— 绪论 机器Machine：原动机、工作机 由制造单元经装配而成的组合体 — 结构 各实物之间具有确定的相对运动 — 运动 能完成机械功或转换能量 — 能量 机构Mechanism：平面机构、空间机构 由制造单元经装配而成的组合体 — 结构 各实物之间具有确定的相对运动 — 运动 机器可以由一个机构组成，也可以由若干个机构组合而成 举例说明 机械设计基础 —— 绪论 机械手 电力装置 控制器 （计算机） 液压站 工业机器人 机械设计基础 —— 绪论 气缸体 活塞 连杆 曲轴 齿轮 凸轮 推杆 机械设计基础 —— 绪论 机械设计基础 —— 绪论 机械设计基础 —— 绪论 基础课 技术基础课 专业课 机械设计基础 比基础课更接近工程实际 承上启下 比专业课有更宽的研究面和更广的适应性 机械设计基础 —— 绪论 机械设计基础 —— 绪论 中小批量、个性化、 柔性生产管理模式 大批量、单一化、流水作业生产管理模式 机械设计基础 —— 绪论 竞争的焦点 创新设计 机械设计基础 —— 绪论 设计占成本 5% 设计决定成本 75% 开发设计 制造 市场销售 机械设计基础 —— 绪论 机械设计基础 —— 绪论 原动机部分 传动部分 控制系统 执行部分 辅助系统，例如：润滑、显示、照明等 古代机械 机械人 机械设计基础 —— 绪论 产品规划 结构方案设计 原理方案设计 总体设计 施工设计 试制、批量生产、销售 可行性报告 设计任务书 原理方案图 结构设计草图 总装配图 部装图、零件图 技术文档 机械设计基础 ——