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各位干部:
一段时间以来,发现大家制作的方案很不规范,现将规范的方案模板附后发到共享,请大家按照模板认真制作方案,以减少修改量,提高工作效率。另附,制作要求:
1.标题序号规范(不要自动生成序号):
一、XXXXX
(一)XXXX
1.XXXX
(1)XXXX
2.字号规范:
大标题小三号楷体
标题四号宋体
正文小四号宋体
3.其他规范
正文行距:1.5倍;
页边距:上、下、右2.0cm,左2.5cm
4.方案主要的容:“活动宗旨活动主题活动内容活动形式活动经费“钩深记忆”首届通识教育成果汇报展示活动方案
?
? 一、活动宗旨
??? 1助推通识教育改革进程,构建“素质通识”教育模式;促进课程建设,完善课堂体系;探索教学与团学工作相互促进的新路子;为建设教学应用型大学服务。
??? 2书院搭台,汇聚校内外力量开展多项“素质”、“技能”训练;学生担纲,全程承办组队、训练、展示、宣传事宜,打造校园精品活动。
??? 二、活动主题
??? 学以致用,钩深致远。
??? 三、活动内容
??? 紧紧围绕我校通识教育目标,集中展示大学一年级学生的文化素质、艺术修养、技能技巧、特长潜质以及精神风貌,体现教学应用型大学通识教育的基本特征:适应性、实用性、奠基性、前瞻性、开放性。
??? 1文化素养方面:开展中文手抄报、英文手抄报、黑板报设计、读书笔记、小制作、小发明等展览活动。
??? 2艺术素养方面:开展文学作品、书法作品、美术作品、音乐作品、舞蹈作品、说唱艺术创作及其展演活动。
??? 3技能技巧方面:开展经典朗诵、中(英)文现场主持、现场直播、现场评论及美术字、简笔画等现场展示活动。
4精神风貌方面:开展健美操、艺术体操、太极拳、军体操、校园礼仪、红歌联唱等团队精神展示活动。??? 五、活动形式
??? 1活动分为三个阶段进行:第一阶段,宣传发动,选拔组建专项能力训练队;第二阶段,教学与训练,锁定展示内容、形式,开展强化训练;第三阶段,编排及现场展示。
??? 2全院组队、分项负责、分组训练、单项验收、集中展示。集中展示时间为2010年春期第14周,展示地点为江东校区田径运动场。
??? 3集中展示采取展览演出与现场主持、直播、评论相结合;集中展示项目做到动与静搭配、台上与台下互动;现场氛围实现观众精神风貌与专项技能展示相互映衬,体现通识教育的整体成果。
??? 、活动要求
??? 1时限:第4-5周完成组队;第6-11周强化训练;第12周备齐服装、道具、音乐、设备设施、解说辞;第13周单项验收、彩排、布置展板;第14周集中汇报展示。
??? 2内容:所有展示内容,必须体现我校建设教学应用型大学的通识教育旨趣,立意高远,阳光青春,教学气息浓厚,一二三课堂兼容,具有浓烈的时代感和大学生活氛围。
??? 3质量:融知识性、文化性、艺术性于一体,编排精致,制作精美,规模宏大,精神饱满,具有强烈的视听冲击力。
??? 4氛围:全员参与,未参加专项能力展示的学生,则以辅导员所统领的班级为方队,通过舞旗、拉歌、口号、活动标语、简易道具、简单队型编排等配合场内展示,增强整体效果。
??? 、活动经费
??? 1专项训练、展示经费,由项目负责人编制详细经费预算(教师酬金、服装、道具、专业制作、优胜奖励等),报院务会议研究审定,在学生活动经费及教学改革专项经费中列支。
??? 2班级活动经费以自筹为主,根据活动效果“以奖代拨”予以适当补助。
??? 附件:首届通识教育成果汇报展示任务分解表
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首届通识教育成果汇报展示任务分解表
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项目名称 责任人 形象进度 备注 中文手抄报 傅茁
李游 6周前基础训练,8周前选拔50名优胜者,10周前修改设计,12周前完成制作,13周提交解说辞。 单面,4开,图文并茂,钢笔书写。 英文手抄报 吕培
张静 ??? 6周前基础训练,8周前选拔50名优胜,10周前修改设计,12周前完成制作,13周提交解说辞。 黑板报设计 盛全生
方曙兵 ??? 6周前基础训练,8周前选拔50名优胜,10周前修改设计,12周前完成制作,13周提交解说辞。 小黑板60*80,刊头、插图、排版,宣传色绘制。 读书笔记 王红娜
吕培 ??? 5周举办读书笔记专题讲座,下发100本统一的笔记本;6-11周阅读、笔记、撰写文章;12周检查评审,13周提交解说辞。 阅读经典5本以上,笔记30页以上,碳素墨水书写。 小制作、小发明 傅茁
邢昌元
熊平 ??? 4周部署,5-9周试制,10周选拔,11-12周修改、包装,13周提交解说辞。 航模及各类交通、工具模型,实验仪器改造,机电设计,包装设计等,不少于20件。 书法作品、美术字 盛全生
李力沛 ??? 5周书法讲座,6—8周创作
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