做一个会“偷懒”的班主任——浅谈如何发挥学生的主观能动性解决高三理科毕业班的纪律问题.pdf

◆◆◆◆◆ 做一个会“偷懒’’的班主任 ——浅谈如何发挥学生的主观能动性解决高三理科毕业班的纪律问题 ◆邹加华 (广西南宁市第三十四中学) 【摘要】就如何选拔培养好班干部、给班级制定管理目标以及给高三班级量身定做一些有“新意”的措施这几个方面来阐述班主任如何解 决高三理科毕业班纪律问题： 【关键词l高三理科毕业班班主任工作 整顿纪律 担任过高三理科毕业班的班主任都知道，理科班纪律不好管。原因在 生，要如何进行整顿更有效?比如，有的学生就是不按规定着校服。戴校 于理科班中，极具个性的男生偏多，乖巧听话的女生偏少．有的男生经过高 牌，怎么处理?这是很多班主任最头疼的问题。我曾经也尝试过以“罚”为 一、高二两年问的历练已经养成了不守纪律的陋习，进入高三后更是我行 主的各种方法，例如，第一种，罚扫地。第二种，取决于班主任的任课情况， 我素，给班主任本来就琐碎繁忙的工作增加了更多的挑战，势必要占用班 像我教化学。我就罚听写元素符号和化学方程式，其他的如教英语的老师 主任更多的精力。我曾担任过四届高三理科毕业班班主任，一直主张既要 就罚背诵英语单词，教语文的老9币就罚背名篇和古诗词等。这些方法对于 整顿好纪律又要把班主任从琐碎繁忙的工作中解放出来，那就要发挥学生 高三的学生来说，已经不再陌生，实施长久了，不太有约束力，监督起来也 的主观能动性，做一个会“偷懒”的班主任。 费时费力，收效甚微。这时就得为高三班级量身定做一些有“新意”的措 一、选拔和培养好班干部 施。这时，我就以物质奖励为主．鼓励他们挣我的钱，只要班级获得“流动 班主任“偷懒”成功与否。取决于能否选拔和培养出一批热心为班级工 红旗”1次，就奖励10元钱做班费，如果连续获得“流动红旗”的，每次递增 作的干部，这些干部中最关键的是选好班长。在选拔学生干部时我一般采 2元，封顶20元。同时我提出．如果班级没有获得“流动红旗”，是谁的责任 用的是任命制、推选制和竞选制。进入高三年级后，师生经过长时间的相 被扣分的按被扣1分罚交5毛钱做班会费，允许每个项目每人可免费一次。 处，彼此之间都非常的了解，在选择班长时，我采用任命制．任命～名在同 以示警示。班上有同学马上算了一笔帐，假如一个学期按20周来算，每周 学中比较有影响的人物。她(他)不仅学习成绩好，而且要有一定的组织能 获得1次“流动红旗”大约能赚到300元左右。即使是没有获得“流动红 力，关心集体，办事认真。团结同学。不计较个人碍失，乐于为同学服务。在 旗”的时候，班级也有“罚款”收入，况且扣1分就罚5毛钱，也在他们能承 我带2012届高三毕业班时，就发现有～名女生成绩非常优异，头脑聪明，思受的范围。最后这样的“交易”规则在同学们的见证下订立，并且定于每周 维敏捷，胸怀开阔，工作大胆，具备了担任班长的条件。虽然她是一名女 班会课时“算账”。刚开始实施时，有个别同学不以为意，觉得被罚的5毛 生，但是我毫不犹豫的任命她为班长，并由她根据班级需要来设立岗位决 钱是一个微不足道的数字。甚至有一位个性比较张扬。经常不按规定着装 定班委会成员。班委会组建完毕后，由班长召集班委一起商量提出，要扭 的学生问：“我若交了一周的“罚款”后，可以不用穿校服来学校了吗?也就 转班风班上目前存在的最急需解决的问题有哪些。经过讨论，大家一致认 是说可以“包周”吗?”。我认为班级制度说了算，定了干，一不做，二不休， 为．目前班级最迫在眉睫的事就是要整顿纪律问题。有的同学忽视学校的 坚定不移的贯彻执行。对于他的疑问，我回答“可以”。并马上给他算清一 各种规章制度，表现最突出的是在“仪容仪表”方面，没有按照学校的着装 周应缴纳的“罚款”，共7元{因按照规定每人有一次免费的机会，他可以免 要求穿校服来校；迟到旷课的同学较多，导致班级在班风班貌评比中被扣 交5毛钱)。在同学们的一片哗然声中，他交了7块钱．连续交了两周后， 分十分严重。错失“流动红旗”，而班级情况也越来越糟糕，形成～个恶性 他开始有些坐不住了，估计心疼他自己的零花钱了。第三周时，终于看见 循环。 他“自觉”穿校服来校了。从此以后，我们班的“流动红旗