2013届高三生物一轮复习课时作业31 种群 浙科版.docVIP

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  • 2015-09-20 发布于浙江
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2013届高三生物一轮复习课时作业31 种群 浙科版.doc

2013届高三生物一轮复习课时作业31 种群 浙科版

课时作业(三十一) [第31讲 种群] 1.以下有关种群的叙述,正确的是(  ) A.对在自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的 B.在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线一定呈“J”形 C.种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着新物种的形成 D.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 2.如图K31-1反映了三个种群的年龄组成。下列说法合理的是(  )               图K31-1 A.为增长型,种群数量最多 B.未来种群数量变化既不符合“J”形曲线,也不符合“S”形曲线 C.年龄组成是决定种群数量变化的直接因素 D.年龄组成是种群的空间特征之一 3.植物种群密度的调查常用样方法,图K31-2中黑点表示统计的个体,下列各图中有关取样的方法统计有误的是(  ) A     B      C      D 图K31-2 4.2011·长春模拟如图K31-3所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关的叙述错误的是(  ) 图K31-3 A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 C.灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠,可能效果适得其反 D.c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关 5.若将雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料

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