2013届高三生物一轮复习课时作业39 微生物的培养与应用（广东专版）.docVIP

课时作业(三十九)　[第39讲　微生物的培养与应用] 1．下列有关微生物营养物质的叙述，正确的是(　　) A．是碳源的物质不可能同时是氮源 B．碳源都能提供能量 C．除水以外的无机物只能提供无机盐 D．无机氮源也能提供能量 2．下列为某同学在培养金黄色葡萄球菌实验中的部分操作步骤，其中正确的是(　　) A．培养基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接补充蒸馏水至100 mL B．用1 mol/L NaOH调试pH，使pH为5.0～6.0 C．加压至98 kPa之前，要彻底排出锅内的冷空气 D．将接种环放在酒精灯上灼烧，灭菌后立即伸入菌种试管内挑取少量菌种 3．某同学在101、102、103倍稀释液的平均菌落数为2 760、295和46，则菌落总数(个/mL)为(　　) A．2.76×104　　　　B．2.95×104 C．4.6×104 D．3.775×104 4．(双选)分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(　　) A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B．富集培养这一步可省略，但培养纤维素分解菌少 C．经稀释培养后，用苏丹红染色 D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 5．产生标准菌落的最初数目和培养基分别是(　　) A．同种少数细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基 C．同种少数细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基 6．用平板划线法或稀