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目前有关前瞻记忆的文献主要集中于前瞻记忆的认知加工机制的研究、前瞻记忆的老化研究、前瞻记忆的毕生发展研究以及对一些特殊群体的前瞻记忆的调查研究。有关情绪对前瞻记忆影响的研究则涉及较少，然而揭示情绪对前瞻记忆的影响具有重要的理论和实践意义。 负性情绪对前瞻记忆的影响 积极情绪对前瞻记忆的影响 目标线索的情绪效价对前瞻记忆的影响 实验法研究的评价。Einstein和McDaniel提出的前瞻记忆实验室范式的研究方法的主要特点,是安排前瞻记忆任务与当前活动任务的/双任务0让被试完成,用个人电脑运行并展示活动任务。这一研究范式一方面能使研究者方便有效地引入并操控影响前瞻记忆的各种变量,最大程度地排除了困扰日常范式的无关因素干扰的问题,另一方面,被试的与前瞻记忆有关的成绩,如当前任务与前瞻任务的正确与错误反应、反应时间等都能够被精确记录,大大提高了研究结果的精度。基于这些特点,前瞻记忆的实验室实验法提出后,很快被其他研究者所接受,被公认为是最佳的前瞻记忆的研究范式,在研究中得到了最广泛的运用。从它诞生起直到目前为止的十多年时间内,几乎所有前瞻记忆心理机制的研究都使用了这一方法,如MikeMartin和Ruth Schumann-Hengstele的任务要求是怎么样影响青年和成年人的基于时间的前瞻性记忆任务〔13〕。 不难看出,实验室实验法的精确、量化、易操纵变量的优点特别适合有关前瞻记忆心理机制和影响因素的认知心理学研究,所以,十几年来,诸多研究者使用这一方法深入探讨了诸如年龄、延时、动机与情绪、外部线索、双任务的内容与性质等因素与前瞻记忆的关系,使人们对前瞻记忆的认识达到了新的高度。当然,实验室实验也失去了自然实验的生态效度,也就是说,在实验室中测量的前瞻记忆,是否与日常生活中的前瞻记忆同质,是值得怀疑的。这一点从前瞻记忆年龄效应的研究结果就可以看出:实验室范式的研究大多数得出了年轻被试的前瞻记忆成绩优于年老被试的结果,而日常范式的研究多数得出了相反的结论。另外,在实验室条件下,由于前瞻记忆加工过程的特殊性,使被试的前瞻记忆成绩很容易出现高限效应(天花板效应),这也是经常困扰研究者的一个问题〔5〕 随着研究的深入,一些研究者对艾宾浩斯提出批评和质疑,认为以往的记忆领域忽视对日常生活记忆的研究,而现有记忆理论几乎无法解决现实问题。加之近年来,心理学研究中对生态效度的重视,人们逐渐认识到对研究结果推广和应用的重要意义,在这种时代背景下,基于日常生活的记忆研究快速发展起来,相继涌现出自传体记忆、闪光灯记忆、内隐记忆、错误记忆、前瞻记忆等从现实生活中提炼出来的记忆课题,这些研究完善了记忆领域的研究体系,弥补了对日常生活中记忆现象研究的欠缺和不足。前瞻记忆是其中最具特色的一个,并在近年来成为记忆心理学的热点研究问题〔4〕。 近二十年来,前瞻记忆逐渐成为记忆领域研究的热点之一,引起了有关研究者的浓厚兴趣。这一热点形成的原因主要有三个方面:一是前瞻记忆与日常生活密切相关。有关研究表明,日常生活中50%一70%的记忆失败都发生在前瞻记忆中;二是前瞻记忆与临床心理学关系密切,很多精神疾病以及与脑损伤有关的生理疾病往往都伴随着前瞻记忆方面的问题,在此基础上,还出现了将前瞻记忆的研究成果运用于心理治疗的研究;三是前瞻记忆的研究对记忆研究以至认知心理学的发展具有重要的理论意义,通过探讨前瞻记忆与回溯记忆的区别与联系,通过探讨前瞻记忆的个体发展以及影响机制,能使研究者更接近人类记忆的实质,从而不断完善记忆与认知心理的理论。前瞻记忆的研究有着并不漫长的过去,也有着更为短暂的历史,要更好地解决日常生活中的相关问题、为临床心理学提供相关依据、丰富和完善记忆和认知理论,这一领域的研究还有很长的路要走〔5〕。2010年，安康学院学报 情绪对认知活动的影响 很多研究表明，情绪对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。这是随着现代情绪心理学家把注意力越来越多的集中于情感和认知的相互关系方面以后，所揭示出来的一个最为引人瞩目的情绪功能。（卢家楣，2000） 2.2.1 情绪极性对认知活动的影响 适当的情绪对人的认知过程是具有积极的组织效能的，而只是不适当的情绪才会产生消极的瓦解作用。这里所指的“适当”与“不适当”，首先反映在情绪的极性上。一般来说，诸如快乐、兴趣、喜悦之类的正性情绪有助于促进认知过程，而诸如恐惧、焦虑、悲哀、愤怒等负性情绪会抑制或干扰认知过程。很多研究证明情绪的极性对认知活动的各个方面都会产生影响，下面我们主要分析情绪极性对信息加工、记忆、判断和决策等方面的影响。 1）情绪极性对信息加工的影响 通过各种不同的认知加工方式，情绪对认知起着驱动和组织的作用。其影响不仅在加工的速度和准确程度方面，而且可以在类别和等级层次上改变认知的功能，在认知加工中引起