关于光合作用与细胞呼吸的专题复习第二轮.pptVIP

叶绿体处于不同的条件下，C3 、C5 、 [H] 、ATP以及（CH2O）合成量的动态变化： 2．光合作用和呼吸过程中CO2中C和O的转化 3．光合和呼吸过程中的能量流动 4．光合与呼吸曲线及图像分析 例题:隆冬时节，有一瓜农为提高黄瓜产量，在冬暖式大棚内，放置了三个大煤球炉，以便提高棚内的温度和二氧化碳的浓度，使黄瓜早日上市。一天，有人发现他在天气晴朗的白天，三个煤球炉烧着。而到了晚上，却只烧两个煤球炉，于是有人觉得该瓜农这种做法有点不可思议，认为相反的做法才是正确的。你认为该瓜农这样做科学吗?试说明理由。 谢 谢！ 有关光合作用与呼吸作用的常用词语的含义： 葡萄糖的“制造”、“生产”、“合成”、“生成”、“产生” 葡萄糖的“积累”、“净生产量” 二氧化碳或氧气的“减少量”、“增加量” “黑暗或夜晚” “光照或白天” 总光合量 净光合量 净光合量 呼吸量 既有光合又有呼吸 * 中学生物原创资源 / 关于光合作用与细胞呼吸的专题复习 减少 增加 减少 增加 光照不变 CO2供应不变 （CH2O）运输受阻 增加 减少 减少 增加 光照不变 CO2供应增加 减少或没有 增加 增加 减少 光照不变 停止CO2供应 增加 增加 增加 减少 光照增强 CO2供应不变 减少或没有 减少或没有 下降 增加 停止光照 CO2供应不变 （CH2O）合成量 [H]和ATP C5 C3 条件 1．光合作用与呼吸作用过程关系图 元素的来源和去路 光合作用： 6CO2 +12 H2O C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O 例1：用18O标记的水来培养小麦，则18O将最早出现在（　　 ） A、小麦周围的空气中 　　　　　 B、光合作用的产物葡萄糖中 C、光合作用的产物水中　　　 　 D、空气中的CO2中 ¤ ¤ 呼吸作用： C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O 6CO2 +12 H2O ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ 可能 关于产生的ATP 场所 产生的量 合成时所 用的能量 用于什 么过程 叶绿体基粒 细胞质基质 线粒体 线粒体 少量 少量 大量 大量 光能 化 学 能 二氧化碳的还原 （暗反应） 消耗ATP 各种生命活动 光合作用与细胞呼吸的联系 A B C D CO2 O2 CO2 O2 光合作用与细胞呼吸的联系 A B E G CO2 O2 CO2 O2 温室大棚 假如你是一个温室大棚的主人，你最关心的是？ 你将采取哪些措施，其依据是？ A G F E D C B 有呼吸无光合 A 光合小于呼吸 AB 光合等于呼吸 B 光合大于呼吸 BC 若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表 植物。 阴生 增强大棚光照 段为幼叶， 段为壮叶， 段为老叶。 OA AB BC 图中A点表示： 。 若A点所在曲线代表C3植物，则B曲线可表示 植物。 CO2浓度达到植物所需的最大值，光合速率不再上升 C4 ①光合作用是在 的催化下进行的，温度直接影响 ； ②B点表示： ； ③BC段表示： ； 酶的活性 酶 此温度条件下，光合速率最高 超过最适温度，光合速率随温度升高而下降 ①细胞呼吸在 时最强； ②温度低于 ， 下降，呼吸受抑制； ③温度高于 ， 下降 甚至 ，呼吸受抑制。 最适温度 最适温度 酶的活性 酶的活性 最适温度 变性失活 ①氧气浓度为零时只进行 。 ②氧气浓度在10%以下时，既 又 。 ③氧气浓度为 时，只进行有氧呼吸。 思考：图中随氧气浓度变化产生的CO2总量的变化曲线应画在哪里？ 无氧呼吸 进行无氧呼吸 进行有氧呼吸 10% CO2 释放总量 5 10 15 20 25 30 氧气浓度（%） CO2的 释 放 速 率 无氧呼吸 有氧呼吸 农产品 叶菜类 果实类 种子类 例题：在生产实践中，贮存蔬菜和水果的最佳组合条件是（ ） A．低温、干燥、低氧