再见了,亲人(一课时).pptVIP

学习目标 1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列11个词语。 2、通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事，志愿军为朝鲜人民做了哪些事。 目标 链接 自主 探究 检测 展示 退出 再见了，亲人 人教新课标 五年级语文下册 魏巍：原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜，任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。1958年志愿军回国，又写了《依依惜别的深情》。 1950年6月25日，美帝国主义发动了侵朝战争，并把战火烧到了中国边境。中国人民响应毛泽东主席的号召“抗美援朝，保家卫国”，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线与朝鲜人民并肩作战。1953年，美帝国主义被迫在停战协定上签字。志愿军分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。 背景 这些生字我会读 这些词语我会读 封锁、暂时、打糕、情谊、 混进、争吵、大嫂、阻击战 捣米谣、侦察员、雪中送炭 这些词语我能理解 打糕： 噩耗： 战役： 捣米谣： 雪中送炭： 朝鲜人民喜欢吃的一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。 指亲人或敬爱的人死亡的消息。 朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。 为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 合作探究 1、读课文，说说课文写到了哪些亲人，他们分别为志愿军做了哪些事？ （1）“亲人”是指有血缘关系的人。如父母、兄弟、姐妹等。那么课文中的“亲人”是指谁？ （2）“再见了，亲人”这句话又是谁讲的呢？ （3）他们分别为志愿军做了哪些事情，让我们可以感受到他们就是“亲人。 2、课文最后三个自然段集中表达了志愿军战士怎样的思想感情？你能读出这种情感吗 ？ 志愿军、大娘、小金花、大嫂 。 送 救 失去双腿 再见了，亲人 不是亲人胜似亲人 大娘 小金花 大嫂 送打糕 昏倒路旁（雪中送炭） 洗补衣服 几夜不眠 救伤员 失去外孙（唯一） 救老王 牺牲妈妈（同归于尽） 挖野菜 失去双腿（血的代价）