2015版青岛版数学三下《七 小教练---统计》课件.pptVIP

你学会了吗？ 完成77页自主练习1 小活动 我们班学生的平均身高130厘米， 那我们班所有学生的身高都一样。 啊! 到底该换谁上场呢? 7号、8号运动员在小组赛中得分情况统计表 第一场 第二场 第三场 第四场 第五场 7号 9 ----- 11 13 ----- 8号 7 13 ----- 12 8 １５ １４ １３ １２ １１ １０ 　９ 　８ 　７ 　６ 　５ 　４ 　３ 　２ 　１ 第1场 第3场 第4场 11 １５ １４ １３ １２ １１ １０ 　９ 　８ 　７ 　６ 　５ 　４ 　３ 　２ 　１ 第1场 第3场 第4场 第5场 10 （1）先求出总数 把各个部分数加起来 （2）再求平均数 总数÷总份数=平均数 现在你们认为应该换（ ）号上场。 7 想一想 10分是8号队员哪场比赛的得分？ 10分不是8号队员在哪一场比赛中的得分，而是反映他在小组赛中的整体得分情况。 10是7、13、12、8这4个数的平均数。 11分反映7号队员在小组赛中的整体得分情况。 11是9、11、13这3个数的平均数。 平均数能较好地反映一组数据的整体水平。 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5是 6、7、2的平均数。 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 我来计算 18÷3=6(个） 20÷4=5（个） 答：一组成绩好。 我们组平均每个人收集了多少个？