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- 2015-09-22 发布于上海
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《认识Excel》教学设计 目录 说教材 说学生 说教学目标 说教学目标 说教学理念 说教法学法 说媒体运用 说教学过程 说教学过程 说评价与反馈 说评价与反馈 说教学反思 * 7 说教材 1 3 5 9 说教学目标 说教学理念 说媒体运用 说评价与反馈 8 说学生 2 4 6 说教学重难点 说教法学法 说教学过程 9 说教学反思 Excel 八年级上册第二单元 FrontPage 八年级上册第一单元 Word 四年级上册 PowerPoint 四年级下册 Office办公软件学习体系 《制作电子表格》是顺德版信息技术教材八年级上册第2章第2节内容,本课分两课时完成,本节课为第1课时,下节课为设置单元格格式。 本节内容在本章中的地位属基础性章节,学生对它的掌握程度直接影响整个Excel学习阶段。基于这种重要性,我本节课重在激发学生的认知兴趣、了解Excel的工作环境,使学生成功铺设以后的学习历程。 对教材的案例进行了部分调整。 学习基础 身心特点 初中学生的思维处于形式运演阶段,以抽象思维为主,但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化现象。同时应该留意学生有强烈的竞争意识和合作愿望。 他们在初一数学《生活中的数据》中已经学过简单的数理分析和统计图表,具备数学基础和感性认识。同时,他们已经学习过Word、P
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