新中国初期的外交教学设计模板.docVIP

教学设计模板 ? 课题：《新中国初期的外交》教学设计 科目：历史 教学对象：高一（8）班 课时：1课时 提供者：张丽媛 单位：库车县第二中学 一、教学内容分析 历史必修一第七单元“现代中国的对外关系”中的第一课，本单元一共两课。本课讲述的是新中国成立初期（新中国成立到20世纪50年代中国）的外交关系。在这一时期，我国坚持独立自主的和平外交政策，改变了旧中国的屈辱外交关系。在这个方针的指导下，我国在外交上取得了重要的成就。打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，取得了一些重要的外交成果。其中，“和平共处五项原则”在国际上产生了深远影响，越来越得到国际社会的普遍认同。本课是新中国外交关系的一个重要时期，在本单元的地方比较重要。 二、教学目标 知识目标：知识与能力 1.结合二战后世界局势的变化和中国近代的国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。 2.结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。 3.理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。 能力目标：过程与方法 1.运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱外交的不同。 2.运用历史材料，设置历史情景，提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题。 3.循循诱导，注意方法引导，重在培养学生发现问题和探究问题的能力。 情感态度与价