【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第1单元1-2 染色体变异对性状的影响课件 中国版必修1.pptVIP

* 第二章　染色体变异对性状的影响 1．染色体数目变异类型 (1)细胞内的个别染色体增加或减少。 (2)细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 2．染色体组 (1)概念 细胞中形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。 (2)理解 ①一个染色体组中不含同源染色体；②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同；③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。 3．人类染色体组成 4. 二倍体、多倍体、单倍体的比较 1至多个 3个或3个以上 2个 染色体组 体细胞中含本物种配子染色体数目的个体 体细胞中含3个或3个以上染色体组的个体 体细胞中含2个染色体组的个体 概念 单倍体 多倍体 二倍体 玉米、小麦的单倍体 香蕉、无子西瓜 几乎全部动物、过半数高等植物 举例 植株弱小，高度不育 果实、种子较大，生长发育延迟，结实率低 正　常 植物特点 配　子 受精卵 受精卵 发育起点 特别提醒：①含有一个染色体组的个体一定是单倍体，而单倍体并不一定都含有一个染色体组，如四倍体的单倍体就含有两个染色体组。 ②不同生物的一个染色体组中所含的染色体数目不一定相同，但同种生物的一个染色体组所含的染色体数目一定相同。 1．下列关于单倍体的叙述，正确的是(　　) ①单倍体只含有一个染色体组　②单倍体只含有一条染色体　③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体　④单倍体只含有一对同源染色体　⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体 A．①⑤ B．③⑤ C．②③ D．④⑤ 答案：B 2．如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是(　　) 解析：本题考查染色体组的概念。在染色体组内不存在同源染色体，A选项同源染色体3条应含有3个染色体组；B选项6条染色体也应含有3个染色体组；D选项同源染色体4条(同源染色体最多)应含有4个染色体组；C选项无同源染色体，应为1个染色体组。 答案：D 1．染色体的形态结构 形态结构相对稳定，一般分为四种：中着丝粒染色体、 着丝粒染色体， 着丝粒染色体、端着丝粒染色体。 2．染色体结构变异类型及图解 一个正常染色体在断裂后丢失一个片段，这个片段上的基因也随之失去 缺失 亚中 近端 染色体断裂后在非同源染色体间错误接合，更换了位置 易位 指染色体断裂后倒转180°后重新接合起来，造成这段染色体上基因位置顺序颠倒 倒位 一条染色体的片段连接到同源的另一条染色体上，使另一条同源的染色体多出跟本身相同的某一片段 重复 3.遗传效应 染色体结构 基因的数目或 性状的变异 (基因载体)　　排列顺序改变 染色体结构变异对生物往往是不利的，有的甚至会导致生 物体死亡。 人类染色体病举例：猫叫综合征。 特别提醒：易位与交叉互换的区别 易位发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移 接到另一条非同源染色体上。 交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。 3．已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五 个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构 发生变化的是(　　) 解析：A染色体丢失了基因，B染色体增加了一个基因，C 染色体基因p、q之间位置颠倒了180°。 答案：D 杂交→自交→选种 萌发的种子(幼苗) ↓ 秋水仙素或低温处理 ↓ 多倍体植株 花药离体培养 ↓ 单倍体幼苗 秋水仙素↓或低温处理 正常纯↓合体 ↓选择 优良品种 常 用 方 法 基因的自由组合(基因重组) 染色体数目以染色体组的形式成倍增加(染色体变异) 染色体数目以染色体组的形式成倍减少，再加倍后获得纯种(染色体变异) 原 理 自交育种 多倍体育种 单倍体育种 时间长，需及时发现优良品种 适用于植物，在动物方面难以开展；发育延迟，结实率低 技术复杂，需与自交育种配合 缺点 能将不同个体的优良性状集中于一个个体上 操作简单，周期较短，植株的营养器官大，营养物质含量高 明显缩短育种年限；子代为纯合体 优点 　特别提醒：①单倍体育种一般适用于二倍体生物，对于多倍体 生物经单倍体育种获得的个体不一定是纯合体，如基因型为 AAaa的个体，单倍体育种得到的后代有三种基因型：AAAA、 aaaa、AAaa，它们的比值为1∶1∶4，其中杂合体占2/3。 ②单倍体育种和多倍体育种都要用秋水仙素处理，但处理对象 不同。 高秆抗病和矮秆易感病小麦自交产生矮秆抗病品种 举 例 4．下列基因型的生物中最可能是单倍体的是(　　) A．Bbb B．Aaa C．ABCD D．