七年级政治下册 第6单元《让生活充满阳光》单元测评 鲁教版 .docVIP

第6单元《让生活充满阳光》单元测评 一、请你选择（每小题3分，共30分） 1．新中国的开国元勋之一——陈毅元帅被誉为“诗中豪杰，棋坛高手，军旅儒将”，不管是在战争年代，还是和平建设时期，他都会通过自己的爱好调剂情绪。这对我们培养和保持良好情绪的启示有（） A．只要兴趣广泛，一定能克服不良情绪 B．多方面的兴趣有助于人们缓解不良情绪 C．培养多方面的兴趣有助于控制不健康的情绪 D．没有兴趣爱好的人一定是一个受情绪影响的人 思路解析：解答此题主要要弄明白兴趣与情绪之间的关系。广泛的兴趣对于调节人们的情绪是很有帮助的。A、D两项的说法太绝对了。 答案：BC 2．面对同样的长江沿岸景色,唐代大诗人李白却写出了截然不同的诗句。在流放途中,他写下了：“三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝复三暮,不觉鬓成丝。”在得到大赦后,他则写下了：“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”产生这种差异的原因主要是（） A．两次游览的季节不同 B．两次游览时诗人的境况不同 C．两次游览时诗人的身体状况不同 D．不同的人生阶段，情趣会发生变化 思路解析：不同的情境下人会产生不同的情绪。 答案：B 3．我们悠闲时，听一首好听的歌曲，会觉得是一种美的享受；当我们正在聚精会神地思索一道难题时，那歌声对我们来说，是一种干扰，会令人心烦。这些现象说明情绪产生于（） A．人们的需要是否得到满足 B．客观事物 C．人的内心世界 D．人对客观事物的态度 思路解析：此题通过日常生活中学生感受较深的事例，说明情绪的产生与人的内心需要是否能得到满足有关，同样是听音乐，我们在悠闲的时候，心情舒畅，享受到音乐的美感；但当我们聚精会神地思考问题时，音乐就会成为我们思维的绊脚石，就成为了一种干扰，必然会心烦意乱。 答案：A 4．有的同学平时学习成绩很好,可是一到了考场,就紧张得连平时很轻松就能做出的题目也不会了。这是因为（） A．消极情绪会抑制人的活动能力 B．消极情绪妨碍个人才能的发挥 C．消极情绪会导致人的判断和分析能力下降 D．积极情绪有时会降低人的自控能力 思路解析：从题目所提供的材料来看，不能说明D项，A、B、C三项都是产生材料中现象的原因。 答案：ABC 5．“快乐的人要比忧愁的人易于恢复健康”说明（） A．积极的情绪对健康有益 B．积极的情绪对生活有益 C．快乐的人身体素质好 D．忧愁的人得不到很好的治疗 思路解析：本题主要考虑情绪对人的身心健康的影响，A、B两项符合题意，C、D两项说法错误。 答案：AB 6．小张同学在去年的中考中由于得病而没有发挥出真实水平，没能进入自己向往的重点高中。为此，他一直非常苦恼，请你帮帮他，他可以通过以下哪些方法来调节情绪（） A．可以转移自己的注意力 B．可以向朋友诉说，多和朋友沟通 C．可以不断地激励自己 D．可以转换一下自己的环境 思路解析：只要属于正确的调控情绪的方法就可以，A、B、C、D四项都符合题意。 答案：ABCD 7．10～14岁是我们青少年学生培养兴趣的高峰时期，好动、好学、好模仿，对许多事物感兴趣，那么我们就应该（） A．善于发现“美”，从中培养高雅的生活情趣 B．全面发展，带着求知的渴望，观察周围的事物 C．随心所欲、为所欲为地发展自己的兴趣，冲破别人的限制 D．在兴趣和爱好的基础上，把兴趣发展为志趣 思路解析：兴趣有正当和不正当之分，不正当的兴趣对培养情趣是不利的，只会导致自己情趣低下。C项说法错误，A、B、D三项符合题意。 答案：ABD 8．心理学家提示人们：“如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是个护士，就读读神话。试着去读一本所知甚少的书，换换每天所读的报纸。看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄话。”心理学家的这段话启发人们（） A．情趣是可以培养、可以陶冶的 B．情趣在生活中，只要你仔细寻找就可以找到 C．情趣只在书本、报纸中 D．艺术家最有情趣 思路解析：C、D两项的说法是错误的。 答案：AB 9．下列行为中你认为属于高雅情趣的有（） A．学生如饥似渴地汲取知识 B．迷恋网上游戏，彻夜在网吧度过 C．“饭后一支烟，胜过活神仙” D．坚持练习书法，经常参加各种大赛 思路解析：按照高雅情趣的标准来区分就不难看出A、D两项正确，B、C两项属于庸俗情趣。 答案：AD 10．同学们一起看电影，大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明（） A．高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体 B．青少年分不清情趣的高雅与庸俗 C．积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证 D．青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义甚至是对身心健康有害的活动 思路解析：高雅情趣的培养方法很多，我们