《国际贸易专业认知》课程教学实践与体会.pdfVIP

一一 《国际贸易专业认知》课程教学实践与体会 胡佳佳 (江苏财经职业技术学院，江苏 淮安 223003) 摘 要：《国际贸易专业认知》课程是国际贸易实务专业的学生在入学之初就要学习的课程，激发学生的学习兴趣和学 习热情，使他们对以后的学习有一个大致的了解，是这 门课程的首要任务，因此，在教学内容的安排上、教学方法的选择上、教 学手段的运用上，都必须进行深入的思考，并且在实际教学过程中不断地进行总结与反思，及时地进行调整 ，使之更好地为以 后的教学服务。 关键词：《国际贸易专业认知》课堂 教学实践 教学方法 教学手段 一 《国际贸易专业认知》课程是我院国际贸易实务专业在 展篇 ．主要介绍当代的贸易条约与组织，以及区域经济一体化 第一学期开设的课程．并且 以阶段性授课的方式在该学期的 的知识 ，同时围绕当前国际贸易的热点问题展开讨论和分析。 一 第一周进行 ，目的是帮助刚刚入学的本专业学生大致了解国 总体上看，这些内容十分丰富，在两周的教学时间里有非常充 际贸易实务专业的学习内容，明确学习的重点 ，培养他们对 足的时间可以讲授完毕。但是，通过每年与学生的座谈及邀请 本专业的学习兴趣。如果说学生入学之初是一张 白纸 ．毕业 企业专家参加的专业人才培养方案的研讨会 ，普遍反映有改 时要成为一篇作品的话，老师就要思考，如何使这篇作品足 革教学方法的必要，因为就高职学生的特点来说。纯理论的课 够优秀 。能够在 日趋激烈的人才市场中获得一席之地。正如 程对他们而言比较枯燥，也不容易学得进去。因此。我们对这 写文章一样，优秀的文章的结构往往符合 “龙头、猪肚、凤尾” 门课程进行提炼 ，将其中经典的理论提出．花较少的时间授 这一形式，放在教学实践中，即意味着，开头需要引人入胜，才 课 ，更多地让学生 自主学习、思考，并且共同讨论 ，这是适应当 能吸引读者。本课程就承担着培养学生学习兴趣 ，为接下来 前将以教师为主体改为以学生为主体的教学改革思路．该课 的专业核心课程的学习打下坚实的理论基础的重要任务。 程的主要内容及授课方式安排如表一所示。 表一 国际贸易专业认知课程安排 《国际贸易认知》课程是专业教育的一个重要的实践性 课程 具体 学时 教学环节 ，可使学生熟悉和了解外贸实务的具体操作程序 ， 国际贸易专业认知学习导论 2 从而增强感性认识 。并从中进一步了解、巩固和深化已学过 国际贸易总论 2 国际贸易理论 4 的理论、方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能 对外贸易政策与措施 2 力。该课程注重对于国际贸易的专业认知介绍 ，包括国际贸 关税和非关税措施 4 易理论与政策，国际贸易实务流程，国际贸易跟单 ，国际贸易 国际贸易理论与政策 其他对外贸易措施 4 单证制作，国际结算 ，国际贸易货物运输，报关与报检 ，以及贸 辩论赛 5 易术语八个方面的内容．同时还邀请行业专家来校开设营销 观看 《贸易