《控制人口数量提高人口素质》课件教科版.ppt

第十六课 可持续发展 【教学目标】 知识目标：了解我国的人口、资源、环境的基本状况；知道计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。 能力目标：培养学生对事物的观察和探究能力，综述人口、资源、环境与经济的基本状况和对应的基本政策；培养学生爱护自然、保护环境的能力。 情感、态度、价值观目标：培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯，从小事做起，积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感。 【重点与难点】 教学重点：理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义。 合作探究 1．我国人口的基本特点？ 2．人口众多对我国经济社会的影响？ 3．我国实行计划生育的目的和主要内容是什么？ 4．我国自然资源的形势怎样？ 5．我国的环境形势怎样？造成环境问题的原因？ 6．什么是可持续发展？及其要求 7．中学生在保护环境、节约资源方面怎样做？ 8、中国在国际舞台上的地位和作用有哪些？ <一>:控制人口,提高素质 根据小品里的内容来思考两个问题 1、这小品反映了什么社会问题？ 2、多生给他们的生活带来了什么影响？ 进入新世纪，出现“四个”高峰： 1、人口数量高峰 2、劳动力人口高峰 3、老龄人口高峰 4、人口流动高峰 论一论 我们有些同学也许就会提出：人多不好吗，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快，你认同这种说法吗？ 先来观察一组反映我国生存资源的数据，算一算这笔账。 13亿是一个很大的数字。如果你用乘法来算，一个很小的问题乘以13亿，都会变成一个大问题；如果你用除法的话，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个很小的数目。-----温家宝 例：2004年我国国内生产总值为136515亿元，居世界第六位，人均GDP为1100 多美元(人口13亿 )。如果我国人口是新中国成立时的4.5亿人，那么人均 GDP 是多少？如果我国人口与美国一样是2.6 亿，人均 GDP 又是多少？ 实行计划生育的意义？ 实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强我国的综合国力，有利于人民生活水平的提高，使人口与经济发展相协调，保证现代化顺利进行。是我国目前条件下，解决人口问题的唯一途径。 在人口问题上，公民应该怎么做？青少年该怎么做？ 为了促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，我们要增强人口忧患意识，树立正确的生育观念，自觉履行计划生育的义务。 青少年要自觉遵守法律规定，自觉执行国家的人口政策，要向群众积极宣传计划生育的重要性和相关的法律精神等。 选择 1．我国的资源总量居于世界第三位，但人均占有量居世界第五十三位。温家宝说：“一个很小的问题，乘以13 亿，都会变成一个大问题。一个很大的总量，除以13 亿，都会变成一个小数目。”这说明（ ） A.人多力量大，人多好办事 B.我国的资源丰富，种类齐全 C.我国还没有解决人民的温饱问题 D.人口问题是制约我国经济和社会发展的首要问题 2.新中国成立以来全国少生4亿人，山东省少生5000万人口。因此山东节约社会抚养费达到2 万多亿元，相当于改革开放30年来山东省财政收入总和的1。95倍。这得益于（ ） ①我国实行计划生育的基本国策②我国人口死亡率降低③我国坚持走可持续发展道路④我国坚持以经济建设为中心 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3.我国在目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择是（　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ、晚婚晚育　　　　Ｂ、优生优育　　　　　 Ｃ、计划生育　　　　Ｄ、超生多育 * * 第十六课 可持续发展 九年级 教科版 （生活不稳定，流离失所，贫困交加） 请同学们先回忆小品《超生游击队》 (重男轻女,多生超生) 观察以下几组图片和数据说明我国人口现状的特点 人满为患 2000年第五次全国人口普查统计，中国人口已达129533万人，其中大陆人口126583万人，占世界人口总数的21%，相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍，超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。到2005年1月6日，我国内地(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)总人口达13亿。据统计，我国每两秒钟出生一个婴儿，每天大约出生5万人；每年出生1900万人，减去死亡人口，每年净增人口约1300万人，相当于澳大利亚全国的人口。 2、新增人口多 1、人口基数大 5.7 0.3 1.0 0.6 6.72 文盲、半文盲（%） 12.0 20.7 21.4 46.5 3.6 大学程度以上（%） 阿根廷 1991年 日本 1990 年 加拿大 1991年 美国 199