(简体)金融基础作为金融学科的基础和核心课程.docVIP

引 言 金融基础作为金融学科的基础和核心课程，对货币、信用、银行及相关问题进行了分析，并将其研究分析置于世界经济、金融发展及中国经济、金融运行的现实背景之下。全书的知识框架如下： 第一部分：介绍金融运作的对象——货币、信用资金、金融工具等；金融运行的特殊方式——有偿的信用活动及有关货币、资金时间价值的原理和计算。 1、对货币的基本概念进行讲解，要学习货币是什么，货币的起源和发展，本质和职能，货币制度等货币的基础知识，该章是为学习以后章节的基础，是本书的重点之一。 2、信用，要学习什么是信用，市场中都有哪些信用形式，重点学习不同的信用工具何如何运用这些金融工具；利息与利息率主要是学习有关资金时间价值的原理和计算。 第二部分：阐明金融运作的场所、渠道、内容——金融市场体系、金融机构体系以及金融机构、金融市场中各种金融业务的操作。 本部分主要讲述了金融市场和金融市场中的主体。金融市场主要是为金融活动提供了一个有形或无形的场所，而金融机构体系是金融市场中重要的参与者和中介者，金融机构积极参与金融活动，同时他们又不断进行着金融创新来完善金融市场，对金融的发展起到非常大的促进作用。在金融机构中又重点讲到了商业银行，商业银行作为金融机构的核心，对整个金融、国民经济都起到了非常大的作用。通过对三者的学习，要让同学们明白金融市场中重要的金融机构有哪些，都发挥了什么样的重要作用，从而进一步加深对金融的了解。 第三部分：分析金融运行的环境——中央银行的金融调控与金融监管，研究金融运行的国际化问题——国际货币及国际货币制度、国际收支与外汇交易、国际金融市场与国际金融机构。 1、央行。学习央行职能、业务和金融监管。让同学们理解央行的地位、作用和对金融的监管。 2、随着经济全球化的发展，货币问题已经不在是一个国家自己的问题了，一个国家的货币已经紧紧的跟国际货币制度，国际金融市场和国际金融机构联系在一起了，在这种背景下，本章简单介绍了国际上的一些金融知识，来拓宽同学们的知识面。 第四部分：建立在货币理论基础上的货币政策运用。 1、货币供求与货币政策。主要学习货币需求、货币供给和货币均衡的理论， 重点学习货币政策，要熟练掌握出现经济问题的时候，该采用什么样的货币政策工具来调控经济，是本书的一个重点。 2、通货膨胀和通货紧缩。理解通货膨胀和通货紧缩究竟是什么，什么时候会发生膨胀或紧缩，会起到什么样的作用，又给怎么样去治理等问题。 第五部分：概述金融创新与金融发展的关系。说明防范金融风险、进行金融创新，是发挥金融对经济发展积极效应的重要前提。 第一章 货币与货币制度 第一节 货币的本质与形式 要学习金融，必须先了解货币。在现实社会经济生活中，没有人不知道货币，社会上每一个人、每一家企业，几乎天天都在和货币打交道，但是对货币的产生和发展过程、货币的性质、货币的运行规律、职能作用等问题，人们却未必都能了解。正如英国一位国会议员曾经说过：“受恋爱愚弄的人，甚至还没有因钻研货币本质而受愚弄的人多。”西方一位经济学家也曾说过：在一万个人中，只有一个人懂得货币问题。 一、货币与现代经济生活 在现代商品经济社会中，世界各国，不论其政治、经济制度如何不同，社会上的每一个人、每一家企业、每一个机关、团体与组织，几乎天天都要与货币打交道。 货币不仅与社会现实经济生活息息相关，而且货币量与其它宏观经济变量高度相关。人类社会的实践经验教训表明，货币量的变化对一个国家的宏观经济目标的影响重大。 二、货币的起源 货币是商品交换的媒介，是商品生产发展的必然产物， 中国货币的起源，有据可查的是商汤时期的“铜贝”，而在此之前的夏商，骨贝，石贝，陶贝已经开始流通。贝壳自装饰品发展为货币可以上溯到黄帝时期，中国货币从使用贝至今已有四五千年货币文明史。????金属货币的起源，应是殷商，中国先民掌握了冶炼金属技术之后的事，在一些殷商墓葬中曾出土青铜块，这些也许是最早的金属货币。????早期仿形货币是中国经过了长时间的以物易物贸易阶段之后产生的。随着地域经济的不同，不同的部落使用的早期货币都不一样，现今出土的一些有争议的青铜器：如斧、馨、鱼、网状器，它们与实用器形似而体积小，有的成小批量出土，且出土墓葬均在秦以前殷商墓葬中出现。因而许多古钱收藏研究者均把这些实物当作早期殷商货币。 三、货币学说 货币产生于原始社会末期，距今已有5 000年左右的历史。但在货币的起源问题上，却众说纷纭，存在争议，由此产生了种种不同的货币起源学说。 (一) 唯心论解释：货币名目论 货币名目论认为，货币是人们（类）思考、协议（商）或国家政权的结果和产物；认为货币只是计量商品价值的一种符号，否认货币必须是具有内在价值的一般等价物；从而认为货币之所以成为货币，与货币本身的价值无关。 其有代表性观点主要有以下几种： 国家