2012年普通高等学校招生全国统一考试自选模块测试试题(浙江卷).docVIP

自选模块测试试题 题号:01　科目:语文 “中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分) 阅读下面的散文,然后回答问题。 吃野菜说 [清]龚鼎孳 新雨后,绿芜如发,园蔬叶叶,青满畦径。启扉视之,知一年春事又将烂漫矣。家人间撷作羹,劣得一饱。野香拂拂,从匕箸间出,诚有如子瞻所谓饱霜雪之精、味含土膏①者。 独怜此物没蓬蒿中,与贫士为伍,寒窗一嚼,胜十日太牢②,甚不可进于达官贵人、钟鸣鼎食、芍药馔、朱砂羹之口。今中原嗷嗷,道殣相望,雁粪榆皮,所以仰以为命。甚且折骨解肢,与鸟鸢争攫啄之利。吁,可悲也!彼达官贵人日啖浓鲜、当翠袖,奉卮华茵,度梦时亦曾念及野人藜藿③不继无耶? 昔人曰:民不可有此色,士大夫不可无此味。知言哉! 注:①土膏:土地中的膏泽。②太牢:古时祭祀用的猪、牛、羊,泛指美味佳肴。③藜藿:野菜。 (1)结合全文,理解文中画线句子的含义。(4分) (2)赏析这篇散文的写作特色。(6分) 答案:(1)“色”指百姓的饥色,“味”表面指野菜之味,实指百姓的疾苦;文中将百姓饥寒交迫、民不聊生的残酷现实与权贵锦衣玉食的奢侈生活进行对比,借前人之口表达了作者希望士大夫能体察民情、关心百姓疾苦的愿望。 (2)选材切中时弊,具有鲜明的现实针对性;运用了借物托讽、对比等手法和卒章显志的结构形式;语言整散结合,形象生动,具有讽喻色彩。 题号:02　科目:语文 “中国现代诗歌散文欣赏”模块(10分) 阅读下面的诗歌,然后回答问题。 采采卷耳 朱巧玲 采采卷耳,不盈顷筐。嗟我怀人,寘彼周行。——《诗经·周南·卷耳》 用群山、河流和铁轨衡量我们之间的距离 三千诗句,算不算长? 我相信爱的辽阔一如采采卷耳 覆盖每一寸肌肤细微的感觉 每当老虎从白雪里跃出 我会获得释放,像蒲公英 散落四方 用地理和祖国容纳我们之间的落差 每一棵树木都是升起的太阳 每一只小兽都成为可爱的孩子 走在苍穹下 是什么在呼唤我的名字? 我相信爱的自由一如采采卷耳 当我抬头,那些洁白的云朵聚拢而来 挡住了倾斜的光线 (1)本诗以《诗经·周南·卷耳》为引子有什么作用?(4分) (2)从意象、手法、结构中选择一个方面,结合具体诗句进行赏析。(6分) 答案:(1)点明题意,借助《诗经·周南·卷耳》所表达的古典情怀来传达诗人的怀人情感,使诗歌内涵深广,意境丰盈。(意思相近即可) (2)示例:略。 题号:03　科目:数学 “数学史与不等式选讲”模块(10分) 已知aR,设关于x的不等式|2x-a|+|x+3|≥2x+4的解集为A. (1)若a=1,求A; (2)若A=R,求a的取值范围。 答案:(1)当x≤-3时,原不等式化为-3x-2≥2x+4,得 x≤-3. 当-3x≤时,原不等式化为4-x≥2x+4,得 -3x≤0. 当x时,原不等式化为3x+2≥2x+4,得 x≥2. 综上,A={x|x≤0或x≥2} (2)当x≤-2时,|2x-a|+|x+3|≥0≥2x+4成立. 当x-2时, |2x-a|+x+3=|2x-a|+|x+3|≥2x+4, 得x≥a+1或x≤, 所以a+1≤-2或a+1≤,得a≤-2. 综上,a的取值范围为a≤-2. 题号:04　科目:数学 “矩阵与变换和坐标系与参数方程”模块(10分) 在直角坐标系xOy中,设倾斜角为α的直线l:(t为参数)与曲线C:(θ为参数)相交于不同两点A、B. (1)若α=,求线段AB中点M的坐标; (2)若|PA|·|PB|=|OP|2,其中P(2,),求直线l的斜率. 答案:设直线l上的点A,B对应参数分别为t1,t2.将曲线C的参数方程化为普通方程 +y2=1. (1)当α=时,设点M对应参数为t0. 直线l方程为 (t为参数), 代入曲线C的普通方程+y2=1,得 13t2+56t+48=0, 则 t0==-, 所以,点M的坐标为(,-). (2)将代入曲线C的普通方程+y2=1,得 (cos2α+4sin2α)t2+(8sinα+4cosα)t+12=0, 因为|PA|·|PB|=|t1t2|=,|OP|2=7,所以 (第04题图) =7, 得tan2α=. 由于Δ=32cosα(2sinα-cosα)0,故tanα=. 所以直线l的斜率为. 题号:05　科目:英语 阅读理解(分两节,共5小题;每小题2分,共10分) 阅读下面短文,并根据短文后的要求答题。 Some scientists believe that our brains may be hardwired(天生的) in ways that determine how happy we tend to be.Dr.Richard Davidson and his colleagues at the University of Wisconsin have found a