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轴类工件的测量工作页 学习目标： 完成本任务后，你应当能： 培养学生团队合作意识，创新精神和自主学习的习惯。 培养根据轴类工件的不同精度要求，合理选择量具的能力。 掌握常用量具的使用方法。 能根据工件图纸和技术要求，完成轴类零件的尺寸精度的检测。 工作任务描述： 校办工厂生产了一批轴类工件，需要检测部门进行检测。现在将尺寸检测任务交给你们班组，工期为2学时。 零件图： 任务流程： 活动一：明确任务要求。 活动二：学习准备（复习游标卡尺、千分尺的读数方法，掌握深度尺的使用方法）。 活动三：分析零件图，制定测量计划。 活动四：完善计划，分组测量零件尺寸，记录测量结果。 活动五：成果展示。 活动六：任务总结。 资讯学习 游标卡尺的读数方法： 读数步骤： 适用场合： 2、千分尺的读数方法： 读数步骤： 适用场合： 3、深度尺的使用方法： 它的读数方法和游标卡尺完全一样。 测量时，先把测量基座轻轻压在工件的基准面上，两个端面必须接触工件的基准面，如图所示。测量轴类等台阶时，测量基座的端面一定要压紧在基准面，再移动尺身，直到尺身的端面接触到工件的量面（台阶面）上，然后用紧固螺钉固定尺框，提起卡尺，读出深度尺寸。多台阶小直径的内孔深度测量，要注意尺身的端面是否在要测量的台阶上 。当基准面是曲线时，测量基座的端面必须放在曲线的最高点上，测量出的深度尺寸才是工件的实际尺寸，否则会出现测量误差。 (a) (b) (c) (d) (e) 深度游标卡尺的使用方法 对于测量精密工件尺寸时，可以使用电子数显卡尺和数显千分尺，其特点是读数直观准确，使用方便且功能多样。当测量某一尺寸时，数字显示部分就清晰地显示出测量结果。 制定计划 1．根据小组成员特点填写小组分工表：班组： 日期： 小组成员名单 小组中的分工 备注 2.共同分析图纸，确定测量步骤，确定量具的选用。将讨论结果填入附表1、2中。 实施计划 学生按本组制定的计划实施，记录测量结果在附表2。 汇报展示：各组制作一张展示板，对测量结果、量具选择等问题说明结论及选择依据。完成后在全班展示、交流、评比。 ： 请你对自己和他人在探究学习活动中的表现进行评价，要求大胆的表述你们的想法和见解，查找不足，同时增强参与探究的自信和乐趣。 参考如下项目： 1、与其它组相比，本班组的测量步骤你认为： 步骤优化□ 步骤合理□ 步骤一般□ 3、本班组介绍成果表达是否清晰？ 很好□ 一般，常补充□ 不清晰□ 4、本班组演示工件检测方法操作正确吗？ 正确□ 部分正确□ 不正确□ 5、本班组测量操作时遵循了“7S”的工作要求吗？ 符合工作要求□ 忽略了部分要求□ 完全没有遵循 □ 6、本班组的成员团队创新精神如何？ 良好□ 一般 □ 不足□ 7、总结这次任务该组是否达到学习目标？本组的建议是什么？ 自评小结： 班级： 姓名： 附表1 工具支领清单 序号 量具名称 规格 数量 备注 1 2 3 4 5 6 7