第一节坚持联系的观点(第三课时).docVIP

第三框 要从整体上把握事物的联系 ●从容说课 第一，本框题的主要内容是讲述整体与部分的辩证关系及其方法论。在教学方法上，采用情境一问题教学方法，从选择贴近学生的材料入手，寓“疑”于情境，激发学生讨论、举例，从而达到突破难点之目的。 第二，在教学手段上，利用多媒体教学辅助教学，融字、音、像等信息于一体等，这样既可以避免教师一味的枯燥讲解，又可以吸引学生的注意力，激发学生的主动参与意识，提高课堂教学效果。 ●教学目标 知识方面 通过教学，要求学生理解整体、部分概念，了解系统、要素的含义，理解整体和部分的辩证关系，并能运用整体和部分关系原理的方法论，为办某件比较复杂的事情设计一个方案。 能力方面 通过教学，要求学生初步具有正确认识和处理整体和部分关系，以整体为重，有全局思想，又能搞好局部的工作和处事能力。 觉悟方面 通过整体和部分的关系、系统和要素的关系原理的教学，要求学生树立整体观念和全局思想。通过“国兴则家昌，国破则家亡”等材料的运用，对学生进行爱国主义和社会主义教育。 ●教学重点 整体和部分的关系 ●教学难点 1.整体的功能大于各个部分功能之和 2.选择最优方案，以求实现最优目标 ●教学方法 采用从具体到抽象启发式教学法，通过设置情境，激发学习兴趣，并积极参与到教学活动中来，从而有效完成教学任务。 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］（多媒体显示：木桶效