第三节选择崇高的社会理想(第一课时).docVIP

第三节 选择崇高的社会理想第一课时 理想是人生的奋斗目标 ●教学目标 知识方面 识记：理想的含义、类型。 理解：懂得崇高理想对人生、对社会的重要作用。结合实例说明应自觉地把自己个人的理想融于崇高的社会理想之中。 能力方面 使学生提高抽象思维能力、辩证分析问题的能力及独立思考的能力。 觉悟方面 引导学生自觉树立崇高的理想信念。 ●教学重点 崇高理想对人生、对社会的指导作用。 ●教学难点 理想的分类 崇高理想对人生、对社会的指导作用。 ●教学方法 讲授法、讨论法 用诗词、图表等多种方法突出重点，采用讨论，讲解相结合的方法，展开积极的师生双边活动。 ●教具准备 多媒体 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 曾经有位哲学家这样说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去理想的青年，恰是失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永远达不到光辉的彼岸。（激情朗诵）因此可见，理想对于我们每一个人来讲，特别是对于广大青少年来讲，它是多么重要。那究竟什么是理想呢？理想对人生、对社会又有什么作用呢？ ［讲授新课］ 一、理想是人生的奋斗目标（板书） 1.理想的含义（板书） 师：什么是理想？ 生：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种设想、追求和向往。 第一，理想具有明确地指向性。（板书） 师：既然理想是一个目标，它就有明确的指向性即指向未来，因此它排斥过去