高一语文包身工2.pptVIP

* 解析　B项“浸”读jìn。C项“悯”读mǐn。D项“汀”读tīnɡ。 A 解析　A项“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。 B 解析　①用“饲养”，“饲养”本来就是养家禽、牲畜等营利的意思，这里把小姑娘拟物化，揭露包身工制度的剥削压榨本质。②用“黯然”，表示说话人心情沮丧。③用“视野”，意思是视力所及的范围，而且“在人们的视觉中消失”不合情理。④用“勘误”，意思是更正书刊中文字上的错误，没有“刊误”这个词。 答案　B 答案　B 解析　分析修辞手法要全面，针对文句的内容，合理地解析，并概括出感情态度。 答案　(修辞手法)①反复：工作，工作，衰弱到不能走路还是工作。②排比：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。③比喻：手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。 (表达的感情)上述修辞手法的运用，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情和对中外资本家残酷剥削包身工的切齿痛恨。 解析　其实这句话运用侧面衬托的手法，反衬出要表现的主要人物所受残害的程度以及说话者的冷酷无情。 答案　表现了抄身婆的冷酷和以“芦柴棒”为代表的广大包身工所受的压迫之深重。 解析　本题是对文句中关键词的理解，结合文章内容来作答。 答案　“黑