成都市中小游泳课开设阻碍因素及应对措施研究.pdf

成都市中小学游泳课开设阻碍因素及应对措施研究 专业 体育教育训练学 研究生：喻雪莲 指导老师：陈建嘉 摘要：本文以成都市青羊区、成都市成华区、成都市武侯区、成都市金牛区、 成都市锦江区中小学部分领导、体育老师和学生，以及游泳培训班的部分教练 和学生家长为对象。按照科学的态度，遵循教育学、统计学和心理学的原则； 采用了文献资料法、信息资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研 究方法。 从问卷调查了成都市中小学一共有40所，大部分学校没有开设游泳课，有 些学校有条件开设游泳课，但学生大部分没有学会。原因有以下：成都市大部 分学校都不是很赞成学校开设游泳课主要是考虑到学生安全问题，怕承担责任； 成都市中小学体育教师不足，而学校专业游泳老师就严重缺乏；部分学校受场 地限制就用其他体育项目取代了游泳课；部分家长担忧安全外还担心学游泳课 影响学习；由于游泳课特殊性，游泳课程安排时间短暂，很难连续上完。 成都市中小学部分学校游泳开设中出现以下问题：如师资情况因素、游泳教 法、教材陈旧、课程设置不合理、没有充足教学条件、课程考评单一、学生获 得游泳知识有限、学生游泳积极性不高、教学质量不高等问题。 针对成都市中小学游泳课开设存在的问题，本文提出以下建议：1落实教育 部对游泳安全通知。2提高学校领导对中小学游泳课重要性认识。3提高体育老 师的游泳能力。4游泳设施应充分利用。5家长与学校配合。6游泳理论知识宣 传。7广开渠道增加经费来源。8合理科学安排游泳课程。9重视游泳课程资源 开发与利用。 关键词：中小学游泳课，阻碍因素，措施 Abstract This in into district，chengdu， QingYangOuchengducity,HuaOuchengdujinniu andstudent district teacher parts，andsports WuHouOu，jinjiangleadership，primary coachesand forthe tothe swimmingtraining parents partobject．According scientific the andthe attitude，follow psychology pedagogy the ofliteratureandinformation method interview， Using method，expert andstatisticsmethods． questionnaire of than100 havetensofthousands Atotalofmore school，students chengdu to itistheschool ofthestudentshavelearned people，most swim,since