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52 数学通讯——2Ol1年第 4期 上半月 ·课外园地 · 数学竞赛中的概率问题 徐胜林 华中师范大学数学竞赛与数学普及研究所，430079 概率研究的是确定性现象和随机现象，概率 放人一个袋中，这些小球仅号码不同，其余完全相 的计算既要用到排列、组合的知识来解答，也要用 同．甲从袋中摸出一个球，其号码为 口，放 回后，乙 到排列、组合的解题思路．概率统计的内容进入高 从此袋中再摸出一个球，其号码为b．则使不等式 口 中数学以后，使教学内容增添了更多的变量数学， 一 26+1O 0成立的事件发生的概率是多少 也为数学竞赛增添了新的考点和应用的领域，主 分析 首先考虑基本事件的总个数，然后计 要考查概率和数学期望的计算． 算使不等式 口一26+10 0成立的事件数，可用列 求解概率 问题时，应善于运用 以下结论来 举法求解． 处理． 解 甲、乙二人各摸一个小球，各有 9种不同 1 古典概型：如果基本事件只有 种，并且 的结果，故基本事件的总数为9×9 81种． 各种基本事件出现的可能性相同，而事件A 由其 由不等式 口一26 10，得 26 口+10． 中m种基本事件组成，则事件A的概率为P A 当b一1，2，3，4，5时，口可取 1，2，3，…，9中的 每一个值，都能使不等式成立，则共有 9×5 ‘ 45 种 ； 2 几何概型：在几何区域D中，随机地取一 当b一 6时，口可取 3，4，5，6，7，8，9，有 7种 ； 点，记事件 “该点落在其内部一个区域 d内”为事 当b一7，8，9时，对应的口的取值分别有5，3， 件A，则事件A发生的概率为P A 一 ． 1种． 这里要求D的测度不为0，其中 “测度”的意义 由D 于是所求概率P 基． 确定，当D分别是线段、平面图形和立体图形时， 例2 2010年江西省预赛试题 将 1，2，…，9 相应的 “测度”分别是长度、面积和体积． 随机填人图1中正方形ABCD 的九个格子中，每 3 设A，B是两个事件 ，且 P B 0，在事件 格填一数，则其每列三数 自上而下、每行三数 自左 B发生的前提下事件A发生的条件概率为P A l 至右顺次成等差数列的概率P一 ． B 一 ． D 4 设事件A 的概率为P A ，则对立事件 的概率为P 1一P A、 5 若事件 A ，A ，…，A 两两互斥 ，则 P A U AzU … U A P A + P Az + … C +P A ． 6 设 A，B是两个事件，则 ： 、 - 图 1 例 2图 分析 解题的关键是求出符合条件的填法 ①P A—B P A 一P AB ，其中A—B表 数，故需根据条件分析 出填数的规律． 示 A发生且B不发生； 解 1，2，…，9随机填人图中正方形ABCD ②P A UB 一 P A +P B ～P AB ． 的九个格子 中，共有 91种填法． 例 1 将号码分别为 1，2，3，…，9的九个小球 · 课外园地 · 数学通讯——2O11年第 4期 上半月 53 设三行填数的和依次为 Sl，S2，S。，则 S1，S2， 解法 1 依题意知，的所有可能值为2，4，6． S。也成等差数列，而它们的和 S+Sz+S。 l+ 设每两局比赛为一轮，则该轮结束时比赛停 2+…+9—45，所以3S2— 45，故 S2— 15． 止的概率为 号 。+ 告 吾． 设第二行的三个数顺次为 口，b，c，由于 口，b，c 若该轮结束时比赛还将继续，则 甲、乙在该轮 成等差数列，口+b-+-f一 15，所以3b一15，于是b一 中必是各得一分，此时，该轮比赛结果对下轮比赛 5，口+c 10， 口，f 的取值只有 1，9 ， 2，8 ， 3， 是否停止没有影响．从而有 7 ， 4，6 四种情况． 但 口，c作为所在列的等差中项，不能取 1和9； P 一2 一昔， 根据对称性，1和 9也不能在中间列，故只能在正 方形的角块上，且既不同行也不同列 否则中项为 p $----4 吾·吾一器， 5 ，即1和 9只能在正方形的对角块上． 同理， 3，7 也不能被 口，c 取到，故3和 7必 P $-----6 一 吾 ， 在正方形的另一对角块上． 故 艮 2×百5十4 豇20+6×豇16 ． 解法 2 依题意知，的所有可能值为 2，4，6． 令A 表示 甲在第愚局比赛中获胜，则 表示 乙在第 惫局 比赛 中获胜． 由独立性与互不相容性得 C P 车一2 一P AA2 +P X z 丢， 图 2 P 一 4 一 P A1A2A3A4 +P A1A2 3A4 因此，填法只有图2的模式，它的各种情况，可 +P A～1A2A3A +P 1A2 3