蒙古族初生汉语词汇学习策略研究--以呼和浩特地区为例.pdf

：笔者通过不同性别、不同年级，不同成绩组来进行学生词汇学习策略的比 分析。其结论如下： 一、在不同性别的比较中，汉语词汇学习策略总体上，女生的水平高于男 ，这也和已有的研究大体相同。这说明女生的学习态度较好，学习动机较好， 在语言学习方面，女生要比男生好一些。 二、在不同不同年级上，与以往的研究不同，在本研究中七年级的汉语词 汇学习策略最高，八年级最低，九年级居中。 三、在不同成绩组中： (一)成绩优秀组的学生汉语词汇策略使用水平平均显著高于成绩中等组 和成绩差组学生的水平。 (二)在策略选择上，无论是成绩好的学生还是成绩差的学生都会使用到 这些策略，但在使用水平上有显著差异，即好学生能够积极综合使用，成绩差 的学生使用策略比较单一并且在态度上不积极。 (三)成绩好的学生主要在制定计划策略、猜测策略和运用策略上使用水 平上明显高于其他策略。 四、在不同学校中：内蒙古师范大学附属中学的学生在学习策略的使用上 要好于呼和浩特蒙古族学校的学生。 五、在不同学习汉语时间中：从小学习汉语的蒙古族学生在学习策略的使 ’ 用上要好于从小学开始学习汉语的学生。 六、