中学生体育锻炼和心理弹性的关系研究.pdf

第 28卷第 6期 德 州 学 院 学 报 V01．28，NO．6 2012年 12月 JournalofDezhouUniversity Dec．，2O12 中学生体育锻炼和心理弹性的关系研究 欧阳翠云 (福建体育职业技 术学院运动 系，福 州 350003) 摘 要 ：运用 自编 的中学生心理弹性量表等测量工具 ，对体育锻炼与 中学生心理弹性及其预测指标 的关系进 行了调查，并对中学生体育锻炼和心理弹性的关系进行 了分析 ，结果表明，(1)不同性别和不同年级的中学生的体 育锻炼存在着显著差异，不 同性别、不同年级的中学生在心理弹性的问题解决能力上存在着显著差异，不同父母婚 姻情况的中学生在心理弹性的 自我悦纳维度上存在着显著差异．(2)不 同体 育锻炼量组在 心理弹性五个层面方面 有显著差异 (Wilk’sA一．959一 )．(3)结构方程模 型分析结果支持 了心理机制理论假设模 型(CMIN(Z2)／df--5． 596，RMsEA一0．080．)(4)体育锻炼不仅可以直接对中学生 的心理弹性产生影响，而且可 以通过 自我效能、应对方 式等中介变量对 中学生心理弹性产生影响． 关键词 ：心理弹性 ；体育锻炼 ；中学生 中图分类号 ：G632 文献标识码 ：A 文章编号 ：1004—9444(2O12)06…0104 07 个体的积极心理 ，体育锻炼能够促进锻炼者采用积 0 引言 极的应对方式，减少消极性应对方式的应用 ．且体育 锻炼有助于提高个体的 自我效能．那么，体育锻炼是 上世纪七八十年代心理弹性的研究在美国心理 否能够提高个体的心理弹性 ，它们两者之间是否存 学界兴起 ，并很快成为 国际心理学界的一大研究热 在相关关系?如果有 ，是正相关还是负相关呢?体 点．该领域致力于研究儿童、青少年 (后来也包括成 育锻炼能否预测中学生的心理弹性?两者之间是否 人)在逆境下的心理适应及心理发展 ．广泛开展 中学 存在 中介变量?中介变量又是什么 为此 ，提出了 生心理弹性的研究 ，对于揭示 中学生心理发展 的复 体育锻炼与中学生心理弹性 的关系研究．探讨体育 杂性具有一定的启示作用 ，人在一生当中，不可避免 锻炼和心理弹性的关系以及体育锻炼影响心理弹性 的要遇到挫折和逆境，随时要承受来 自各方面的压 的中介变量．为完善和丰富锻炼心理学理论提供参 力．而随着社会的发展和竞争的加剧 ，中学生面对的 考 ． 压力越来越大．有的中学生能够适应压力健康成长 ， 有的中学生在逆境 中则无法适应从而 出现心理 问 1 研究对象与方法 题 ，可见 ，了解中学生的心理承受能力，对他们 的心 理弹性进行研究是很必要 的．目前对心理弹性 的研 1．1 被试者 究主要集中在保护因子和危险 因子的研究 ，以及心 问卷调查的对象是福州市福建师范大学附属 中 理弹性与认知、人格 、应对方式、主观幸福感等的研 学、闽江学院附中、屏东中学三所学校的 637名中学 究 ，很少有对体育锻炼和心理弹性的关系进行研究． 生．被试构成如下 (见表 1)． ：。 在 已有的研究中，大多数学者认 为体育锻炼 有助于 1．2 调查 问卷 收稿 日期 ：2012—02—11 作者简介 ：欧阳翠云(1985一)，女 ，福建漳州人 ，助教 ，硕士 ，研究方 向：运动心理学 万方数据 第 6期 欧阳翠