辽宁葫芦岛一高2011年高二下学期第二次月考(政治).docVIP

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辽宁葫芦岛一高2011年高二下学期第二次月考(政治)

10—11学年度第二学期第二次月考高二年级 政治学科试题 一、选择题(每题只有一个答案正确,每题2分,共52分) 1. 2010年5月17日闭幕的第六届中国(深圳)国际文化产业博览会总成交额达到1084.34亿,文博会在推动出口和交易方面取得了实实在在的效果。这说明 A.文化对经济具有决定作用???????? B.文化与经济经济相互交融 C.文化与经济发展是同步的???????? D.文化作为一种物质力量,推动经济发展 2.“国家强则文化盛,国家强则文化强。”当今全球的“汉语热”是与中国国力和影响力的上升密不可分的。材料告诉我们 文化是政治和经济的反映? 文化的力量是综合国力的重要标志? 教育是文化传播的重要途径? 推广汉语是世界文化多元化的需要 A.??????? B.②④?????? C.②③???? D.③④ 3. 美国总统奥巴马访问中国期间,他从故宫的建筑上领略了中华文化的特色,从观赏商周青铜器到清代九桃瓶的七件文物上体验了中国历史的厚重。这说明(? ) A.精神产品离不开物质载体????????? B.文化是一种精神力量 C.文化是社会实践的产物????????? D.文化对政治发展具有重要的反作用 4. 登上八达岭长城,奥巴马感叹:“长城太雄伟了,这让我想起了中国悠久的历史。” 可见,文化遗产是一个民族的“身份证”。每年的6月13日是我国的“文化遗产日”,我们之所以重视保护文化遗产,是因为(? ) 文化遗产包括文物,建筑群和遗址等 各种文化遗产对于人类文明的演进具有重要意义 文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用 文化遗产是人类共同的财富,文化遗产就是世界遗产   A.????? B. ②③????? C.③④????? D. ①③   5.近几年,我国文化产品和服务进出口贸易总额不断增加,我国政府表示将大力鼓励支持文化企业进入国际市场。这说明(  ) 文化产业已成为我国的支柱产业 文化已成为国家核心竞争力的关键因素 文化与经济相互影响、相互交融的程度不断加深 文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出A.????? B.????? C.????? D.这表明提出社会主义荣辱观就是要求遵循古训弘扬民族精神是构建和谐社会的要求中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择 A. B. C. D.11.“泰山童子”把中国传统文化与现代理念结合起来,既展现了中国灿烂的文化,又弘扬了现代体育理念。这说明(? ) 文化发展应继承传统优秀文化,才有文化的积累与发展 在继承的基础上,充分体现时代精神 发挥传统文化在现实生活中的作用 发展先进文化必须摆脱传统文化的羁绊 A.????? B.③④????? C.②③????? D.①④ 12.十一届全运会的吉祥物“泰山童子”的诞生使全球华人倍感亲切,从它的主体形象和吉祥纹样中读到中国传统文化的韵味。这表明(? ) 传统文化具有相对稳定性,在世代相传中仍保留着基本特征? 传统文化具有鲜明的民族性,它是维系民族生存和发展的精神纽带? 传统文化在体育活动中得到延续和发展? 对传统文化的发掘和发展,有利于增强民族凝聚力和向心力 A.?????? B.①②?????? C.①②③????? D.①②③④ 13. “仁者爱仁”是孔子思想的核心。这些思想对于今天建设和谐社会,增强民族凝聚力,实现中华民族伟大复兴具有十分重要意义。上述材料:   A.体现思想意识是永恒的??????????? B.传统文化具有相对相稳定性   C.传统文化具有鲜明民族性????????? D.传统文化在今天具有巨大的促进作用  14.中央电视台开播《百家讲坛》以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明 A.传统经典具体内涵能够因时而变????? B.传统文化对人的发展具有积极作用 C.各族人民对中华文化具有认同感????? D.中华传统文化具有鲜明的民族性 15.2009年在中国举办“俄语年”、2010年在俄罗斯举办“汉语年”是中俄双方继互办“国家年”之后在文化交流领域的又一件大事。中俄双方在文化交流中要实现双赢,应该 A.平等交流? 和睦相处? 认同外来文化?? B.尊重差异? 理解个性? 汲取外来文化 C.求同存异? 相互借鉴? 维护文化多样?? D.取长补短? 积极创新? 弘扬传统文化. 法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上,主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入,测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已,物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这种现象说明 A.文化决定人们的交往行

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