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《2012年4月全国自考《美学:00037》试题和答案》.doc
全国2012年4月高等教育自学考试
《美学》试题和答案
课程代码:00037
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”反映的是主体对客体的( A )1-37
A.体验 B.诠释
C.认识 D.反思
2.人生境界的特点在于个体内在性和( C )1-33
A.外在性 B.对象性
C.生成性 D.合成性
3.诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的“美”指的是( C )1-11
A.自然美 B.社会美
C.科技美 D.生活美
4.意大利美学家克罗齐认为艺术即( D )5-278
A.形式 B.符号
C.模仿 D.直觉
5.在艺术作品的诸层次中,直接指示、负载着意象世界的是( B )5-287
A.物质实在层 B.形式符号层
C.意境超验层 D.意象世界层
6.各种艺术功能的实现必须通过( B )5-303
A.教育 B.审美
C.认识 D.娱乐
7.以下不属于原始审美活动的是( D )2-109/111/116
A.器物装饰 B.纹身
C.岩画 D.戏剧
8.审美活动应当排除( B )4-226
A.情感因素 B.直接功利性
C.合目的性 D.现实意义
9.席勒认为人的游戏冲动产生于( A )2-93
A.生命力的盈余 B.性欲的升华
C.心灵的净化 D.想象的自由
10.普列汉诺夫认为,审美得以在劳动基础上产生的中介性因素是( C )2-101
A.劳动的价值 B.生产的根本性
C.功利性的观念 D.生产的可塑性
11.审美经验把握和表现超验世界的主要方式是( C )4-232
A.感知 B.推理
C.象征 D.比喻
12.提出“反思判断力”这一概念的美学家是( A )4-268
A.康德 B.黑格尔
C.海德格尔 D.伽达默尔
13.艺术存在论研究的是( A )6-325
A.艺术的存在方式 B.艺术的认识方式
C.艺术的形态 D.艺术的起源
14.艺术创造的核心是意象的( B )6-310
A.表达 B.生成
C.物化 D.外化
15.不属于天才的艺术创造力的是( D )6-316
A.艺术敏感 B.艺术技巧
C.灵感 D.记忆力
16.审美形态的二重性主要是指( D )3-127
A.感性与理性的统一 B.逻辑与历史的统一
C.变异性与稳定性的统一 D.民族性与世界性的统一
17.作为一种审美范畴,优美表征着人在实践活动中所达到的( B )3-140
A.超越状态 B.和谐状态
C.体验状态 D.享乐状态
18.提出“游于艺”的中国古代思想家是( B )7-364
A.庄子 B.孔子
C.老子 D.墨子
19.中国书法艺术所产生的意象类型主要是( C )5-293
A.喻象 B.仿象
C.抽象 D.兴象
20.悲剧的美育效果主要在于( C )3-161
A.恐惧 B.震撼
C.净化 D.悲伤
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.审美经验的产生所依赖的主客体条件是( AC )2-73
A.主体具备审美修养与审美能力
B.主体具备一定的理性思维能力
C.客体具备某种独特之处
D.客体具备某种合理之处
E.主体熟知和理解客体
22.审美经验的三个阶段是( CDE )4-259
A.构思阶段 B.外化阶段
C.呈现阶段 D.构成阶段
E.评价阶段
23.影响接受者“期待视野”的因素有( ABCDE )6-335
A.文化基础 B.审美趣味
C.艺术修养 D.想象能力
E.艺术敏感
24.审美形态的历史性,主要表现在( AE )3-128
A.它是特定历史发展阶段的产物
B.它是多种审美因素的感性凝聚
C.它受到贯通古今的文化精神的制约
D.它表征着美在审美中生成的规则
E.它的内涵是在历史发展中不断演变的
25.关于美育功能的说法不准确的有( ABC )7-370
A.诉诸感性 B.形象直观
C.潜移默化 D.化性起伪
E.怡情养性
三、名词解释题(本大题共4小题,26、27小题每题3分,28、29小题每题4分,共14分)
26.喻象5-293
答:
如果说兴象是把“主体”熔铸于世界中,满足于“世界”的“自相”,喻象便是创作主体以“自我”为体,以“世界”为自我的延伸,并根据主体心灵来创造新的世界。主体在客观世界摄取象征物,赋予其一定的象征意义,以此种方式形成的意象便是喻象,它带有极明显的人工痕迹。
27.以美育代宗教说7-36
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