湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 2.4 免疫调节同步测试 新人教版必修3.docVIP

湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 2.4 免疫调节同步测试 新人教版必修3 1．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是(　　) A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 解析：B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。 答案：B 2．关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是(　　) A．白细胞介素-2能增强效应T细胞的杀伤力 B．抗体是由效应B细胞产生的 C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关 D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后 解析：在体液免疫中，抗原要经吞噬细胞的摄取处理和T细胞的呈递，才能将抗原呈递到B细胞，引起体液免疫反应。 答案：C 3．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是(　　) A．病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B．病毒基因在细胞内能高效复制 C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D．病