三峡之秋1.pptVIP

《三峡之秋》说课制作：尤高峰 * * * * * * * * * 纵横联系 ———— 说文本 知己知彼 ———— 说学情 三维整合 ———— 说目标 以生为本 ———— 说方法 理念指导 ———— 说流程 简单明了 ———— 说板书 一、纵横联系 —— 说文本 《三峡之秋》是北师大版六年级上册第三单元“母亲 河”的一篇主体课文，课文描写了长江三峡中秋一天之中明丽、热烈静寂的独特美景，流露出作者对祖国江河，对伟大母亲的赞美之情。与前面孕育文明的长江之美，后面写黄河的雄伟共同构成一组美景图。 二、知己知彼 —— 说学情 六年级的学生已具备了一定的独立学习语文的能力，然而对文本的内涵还不能深刻领悟。因此，在教学中通过多种教学方法启发，引导，使学生自读自悟、读中悟情走进文本，走进作者，体会情感，真正做到“以读文本，关注文本”。 三、三维整合 —— 说目标 《新课标》指出学生在阅读中，要能理解主要内容，领会词句的内涵，体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。根据上述要求，结合教材特点，及课后思考练习的安排，我制定了以下教学目标： 1：了解三峡之秋一天中美景的不同特点，积累好词佳句；能有感情地朗读课文，感受长江三峡秋天之美； 2：