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小地主.ppt
* * 周小枫 作者简介 周晓枫，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。曾做过数年儿童文学编辑，现为《十月》杂志副主编。著有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹》、《收藏》。周晓枫十分注重语言的锻造，热爱修辞，嗜好优美的形容词和新奇的比喻。这些散文为她赢得了第三届冯牧文学奖，评委会认为：“周晓枫的散文冰清玉洁。她的写作承续了散文的人文传统，她的作品文体精致、繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹”。 读准字音 翘 翘尾巴(qiào) 翘首(qiáo) 宿 住宿(sù) 一宿(xiǔ) 星宿(xiù) 嫉妒(ji) 高亢(kàng) 吹嘘(xū) 舆论(yú) 怔(zhèng) 理解词义. 任性： 放任自己的性子。 种族歧视： 对不同种族或民族采取的歧视、迫害和不平等对待的行为。 质问： 责问 挑剔： 过分严格地在细节上指摘。 远房： 血统疏远的（宗室成员）。 趾高气扬： 形容得意忘形得样子 声色俱厉： 说话时的声音和脸色都很严厉。 高亢： 声音高而洪亮。 喧哗： 形容广大浓盛。 浩浩： 声音大而杂乱。 侥幸： 由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。 朗读课文,整体理解. 1、我为什么给这只鸟起名为“小地主”？ 它脾气任性，对食物挑剔。 2、课文对小地主的描写主要采用了哪几种修辞方法？ 比喻、拟人。 3、课文从哪些方面对小地主进行了描写？ 动作、神态。 课文结构 第一部分（1—3）：我帮助了一只鸟，并给它起名“小地主”。 第二部分（4—7）：我与“小地主”的交往， 第三部分（8—9）：“小地主”绝情地离我而去。 人与动物相互理解.相互依存,和谐生存. 课文主题 文章记叙了“我”救助了一只小鸟，结果小鸟不辞而别的故事。表现了“我”的善良、纯真和对生命的珍爱；同时也对那些肆意破坏自然、造成动物对人类毫无信任感的人进行了间接批判。 写作特点 本文语言精雕细刻,妙语连珠.请举例谈心得.
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