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大胆创新发奇想 想象力是发明，发现及其他创造活动的源泉。 --------亚里士多德 想一想 空中有两只鸟儿一前一后地飞着，你怎样一下把他们都抓住？ 大家一起找办法，看看谁的办法好。 异想天开的齐奥尔科夫斯基 齐奥尔科夫斯基是前苏联的科学家，他小时候是善于异想天开的孩子。 　　8岁时，齐奥尔科夫斯基的母亲送给他一个大氢气球，氢气球能在空中自由飘动，这引起了他极大的兴趣。他常常聚精会神地仰望天空思索：能否乘坐气球去航行呢？ 　　10岁那年，齐奥尔科夫斯基患了猩红热引起并发症，完全失去了听觉。但是，齐奥尔科夫斯基没有失去信心。他白天到图书馆刻苦自学，一到晚上，他就尽情地展开想像的翅膀，设想出种种理想客体，来实现飞行的愿望。 　　 齐奥尔科夫斯基想：是否可以制造一个永远悬在天空中的金属气球呢？能否发明一种航行飞行器呢？能否利用地球旋转的能量呢？ 　　当时有很多人把他贬为“无用的空想家”和“狂妄的设计师”。但是，这一切都没有阻挡他探索攀登的步伐。 　　有志者，事竟成。1883年，他阐明了宇宙飞船的设计方案。1903年，他发现了著名的齐奥尔科夫斯基公式——火箭运动公式。他首次提出液体燃料火箭的思想 ，并设计了世界上第一枚液体火箭发动机的构造示意图。1929年，他首次提出了多节火箭的设想。他还提出了建立星际太空站的大胆设想。现在，这些设想都已经成为现实。 看完故事，有何启发？ 试一试 请你在下面的词语中任意选择三个，创编一个故事。看看哪位同学编的故事奇特又有趣。 小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪 想象坊 你和全体机组成员一直以来都在探索距离地球1.2万光年的星系的第四等星。你看到了太阳系附近有一颗M级（类地级）行星。这颗行星被命名为RD1—M5。 　　按常规，所有M级行星都要探索一下。你们的飞船在RD1—M5行星上着陆。你首先看到的是一只很有趣的动物。请把这只动物画在下空白处。 　　画完后，请根据下面的评分标准检验一下你的想像力。 　 　 1．如果这只动物的脑袋并不是圆形的，得1分。 2．如果这只动物的上肢多于或少于两个，得1分。 　　3．如果这只动物的下肢多于或少于两个，得1分。 　　4．如果这只动物的尾巴多于或少于一个，得1分。 　　5．如果这只动物的眼睛多于或少于两只，得1分。 　　6．如果这只动物的耳朵多于或少于两只，得1分。 　　7．如果这只动物的鼻子多于或少于一只，得1分。 　　8．如果这只动物有某些奇异的特征，如有交流或防御装置，得1分。 　　你共得了多少分？得分超过7分表明你有较好的创造力，得分低于5分表明你的创造力还有待提高。 自由联想 “○”是什么？ 提示：分类联想 果实类： 生活用具类： 天体类： 创作园 每位同学画一幅未来教室的图画，越奇特越好。 谢谢！ * * *