从人学视角讨“科学—人文”整合体育观.pdfVIP

从人学视角探讨关于“科学一人文”整合体育观 摘要 体育被认识的过程是个人通过对体育的感知、实践、由感性认识逐渐上升到 理性认识，最终形成个人的体育意识；从众多的个人体育意识中，抽象出来其共 性部分，加以概括则构成了某一种或某一时代的体育观。社会的发展，时代的进 步，使人们对体育的认识不会停留在某一固定点上，因而人们的体育意识及其体 育观也就在历史这个时间隧道中留下了其发展的轨迹。从原始社会到现代社会， 人们的体育意识经历了从无到有，从本能冲动到被动意识再到主动意识的过程： 体育观的发展也经历了从混沌到分叉，再到清晰，并随着时代的变迁而有所侧重 的过程。 体育是一种社会文化现象，体育文化是科学文化和人文文化的统一体。在现 有的体育观的表述中，体育的科学性和人文性之间还存在着对立和割裂的认识。 体育的人文观和科学观的割裂，说明了我们对体育观的认识上还缺乏把体育的科 学性与人文性整合为一个整体的观念，有必要进行较为系统的理论研究。体育的 发展，一方面在于社会对人的本质及其体育需求的全面理解，即：对体育的理解 逐渐建立在对“人”的价值体系的基础上；另一方面在于体育的科学化水平的不 断提高。这就要求有顺应时代