研究生课程建设——关于概念比较的思考.pdf

摘 要 课程是个仁智各说的概念。中西学者由于不同的文化背景，在对课程本 质、课程层次、课程功能、课程形态等的认识方面存在～定的差异。研究生课程 具有高深性、研究性、专业性、精致性和动态性五大特征。西方研究生课程改革 的趋势主要有：多元化、通识化、应用化、人文化、权变化。我国研究生课程存 在的主要问题是：课程理念陈旧，目标单一；课程理论性太强，实践性不够；课 程内容过于专业化，缺乏时代气息；课程人文意识淡薄，科学精神不强：课程设 置过于僵化，缺乏应有的灵活性。因此，我国研究生课程的建设必须注意：明确 研究生课程目标，构建合理的研究生课程体系；坚持理论课程与实践课程并重 加强研究生科研能力培养；坚持基础课程与专业课程并举，优化研究生知识结构 举持人文课程与科学课程结合，促进研究生全面发展；坚持系统课程与权变课程 的结合，提高研究生课程质量；坚持学分制与学科制的结合，深化研究生课程改 革。 关键词： 课程；研究生教育；研究生课程 研究生课程目标；研究生课程建设 Abstract various iS todifferent Thecurriculum concept person．Because Westemscholars culture and ofdi行erent background．Chinese pay di仃crentattentiontothecurriculum SOon．The curriculumhavefive postgraduate characters，advanced， andflexible．Thetrendofthe research．professional，elaboration graduate Our that and curriculum．is contingency．Theproblemamonggraduate curriculumideaiSoutmoded．theiS iS the goal rigid；theory and lack humanitiesandscientific emphasizedpracticality spirit； curriculumofferlacksitsown curriculum flexibility．Sograduate refortninour must attention to：define country pay graduate and curriculum curriculumconstructure goal systemproperly．Insist and curriculum cu