别了“不列颠尼亚”.docVIP

水口坪中学八年级（下）学案 年级 班 科目 语文 执笔 王杰 审阅 审核 课题 课时 使用者 使用时间 6、别了，“不列颠尼亚” 2课时 三维目标 知识与能力：了解特写的特点。 过程与方法：朗读与讨论相结合，掌握课文相关知识。 情感态度与价值观：?培养学生的爱国热情。 教学重点 理解文中重点语句的深刻含义。 教学难点 了解特写的特点。 教学设计 第一课时 教学内容 了解特写的特点 教学过程 导入新课 香港回归的背景：香港问题是历史遗留的问题。香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国的领土。香港岛在1842年所签订的《南京条约》中，永久割让给英国。其后，英国又先后割占九龙半岛尖端、强行租借九龙半岛界限街以北的大片土地以及附近200多个岛屿（租期99年，1997年6月30日期满。） 事件 4点30分 ? ? 在添马舰军营东面举行的告别仪式 7点45分 ? 子夜时分 ? ? 升五星红旗，中国从此恢复对香港恢复主权。 7月1日0点40分 “不列颠尼亚号”驶离香港 B2、课文是一篇特特写，与消息有什么异同 相同点： 不同点： 3、师生共同活动，研读1——2段,深情地朗读，体会中国人民从此扬眉吐气的自豪之情 C（1）文章第一段缩句。 答： D（2）体会用“香港飘扬了一百五十年”修辞“英国米字旗”的作用? 答： E（3）用“接载查尔斯王子和离任港督彭定康的英国皇家游轮”修饰 “不列颠尼亚号”有什么作用？ 答： F（4）“这里英国撤离香港的最后时刻”这句话有什么作用？ 答： G（5）导语部分的第二段交代什么 答： H（6）为何要突出“蒙蒙细雨”这一自然环境？ 答： 三、展示提升 （一）分组板书、讲解、展示各自内容。 （二）生为主、师为辅补充不当不足之处。 （三）总结结 3、从海上来，又从海上去 四、反馈与检测 1、细读下列语句，体会其深刻涵义。 （1）随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 答： （2）在1997年6月30日的最后一分钟，米字放在香港，最后一次降下，英国对香港长非军事区个半世纪的统治宣告结束。 答： 2、谈谈我国为什么能成功地恢复对香港行使主权。 答：