3.文章语言“得体”五方法.pptVIP

教学目的：学习并理解本文论点，体会其语言运用的特点。 教学重点：了解并掌握语言运用得体的方法。 篇章分析 ： 一、写作思路 二、课文分析 本文共有六个自然段，分为两个部分。 第一部分（第1自然段）：分三个层次，论述语言运用的基本要求，即文章的中心论点：“语言运用的最高准则”、“修辞学的最高原则”是“得体”。 第二层次：所谓得体……文章语言是否得体，事关作文的成败。 引用名家言论，论述语言运用的基本要求，即文章的中心论点：“语言运用的最高准则”、“修辞学的最高原则”是“得体”。 第三层次：那么……我认为有以下几种方法。 由中心论点向文章的主要内容过渡。 第二部分（2-6自然段）：从五个方面论述语言运用的方法。 1．把握文体特点 2．明确文章功用 3．注意时代色彩 4．顾及读者对象 5．联系用语环境 1．把握文体特点 先论述观点：语言之得体，首先须符合文体，即文章的体裁。以古人言论佐证。 然后进一步论述：不同的文体决定了写作语言的不同特点，不同的文体对写作语言有不同的要求。以古人言论、不同文体对语言的要求以及正反实例进行论证。 不同文体的语言要求。 即使是同属文艺文体。 正面实例：同是写眼睛， 反面实例：有同学写自己腿有残疾的同桌。 2．明确文章功用 先论述观点：功用不同的文章，对语