3.文言特殊句式复习 (www.edudown.net).pptVIP

?定语后置? 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。 ?“中心词定语后置＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。如：“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》）以及：“石之铿然有声者，所在皆是也。”（苏轼《石钟山记》）等。应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。 3．定语后置 ⑴石之铿然有声者，所在皆是也 ⑵大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？ ⑶马之千里者 ⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强 · · · · · · · · 4、介词结构后置 现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。 ⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。 ⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。 ⑶青，取之于蓝，而青于蓝。 · · · · ⑷君子博学而日参省乎己 ⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。 · · · · 四、省略句： 句子中省略某词或某成份的现象，古代汉语中更为多见，常见的有以下几种： 1．省主语： ⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。 ⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中，公乃入。 ⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（ ）曰：“不若与人。” [承前省略] [蒙后省略] [对话省略] 2．省谓语： ⑴一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭。 ⑵及左公下厂狱，史朝夕（ ）狱门外。 ⑶杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（ ），又请杨子之竖（童仆）追之。 3．省宾语： ⑴权起更衣，肃追（ ）于宇下， ⑵扬州城下，进退不由（ ）。 ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（ ）斗厄酒。 ⑷竖子不足与（ ）谋。 4．省介词 ⑴今以钟磬置（ ）水中。 ⑵荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。 ⑶是儿少（ ）秦武阳二岁。（《童区寄传》） 中心词+定语+者式结构 求人可使报秦者，末得。（《廉》） 寻找能够出使回复秦国的人 亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》） 也是形体具备而规模较小的雁荡山 中心词+之+定语+者式结构 率谢庄少年之精技击者百人（《廉》） 率领精通武艺善于格斗的少年 马之千里者（《廉》） 能日行千里的马 中心词+之+定语式结构 蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬 （《涉江》） 佩带着长长的剑，…… 中心词+而+定语+者式结构 缙绅而能不易其志者，天下之大， 有几人欤？（《五人墓碑记》） 能不改变自己志节的做官人，…… 中心词+数（量）词式结构 马之千里者，一食或尽粟一石。 一顿有时（就）吃掉一石的粮食。 铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。 五、疑问句： 文言文中借疑问代词或否定词能发出疑问的句子叫疑问句。 一般要用疑问代词“谁、何、盍曷、胡、安、孰、焉”或疑问语气词“乎、欤、耶、哉” ⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ ⑵项王按剑而跽曰：“客何为者？” 吾君在前，叱者何也？ ⑶蹈死不顾，亦曷故哉？ ⑷楚王叱曰“胡不下？” ⑸沛公曰：“君安与项伯有故？” ⑹且焉置土石？ ⑺人非生而知之者，孰能无惑？ · · · · · · · · · ⑻然豫州新败之后，安能抗此难乎？ ⑼四海之大，有几人欤？ ⑽王尝语庄子以好乐，有诸？ ⑾且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？ ⑿而此独以钟名，何哉？ ⒀汝忆否？四五年前某夕 ⒁学而时习之，不亦说乎？ · · · · · · · 常见文言文固定格式 固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种： 文言文的固定格式： 1）表示疑问： A、何以……？（根据什么……？凭什么……？） 例如：王曰：“何以知之？” B、何所……？（所……的是什么？） 例如：问女何所思，问女何所忆？ C、奈何……？（……怎么办？……为什么？） 例如：未辞也，为之奈何？ 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ D、如……何？奈……何？（拿……怎么样呢？） 例如：如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？ E、孰与……？（与……相比，哪个……？） 例如：吾孰与城比徐公美？ 公之视廉将军孰与秦王？ F、安……乎？（怎么……呢？） 例如：然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？ G、独……耶？（难道……吗？） 例如：公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公