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⑴少却，吾恶紫臭。 译文： ⑵于是日郎中莫衣紫， 译文：?? * * 文言句子翻译及练习 2006.12 文言文句子翻译 文言文复习之四 1.不需要翻译的强行翻译 在文言文中，凡是国名、地名、人名、官名、帝号、年号、国号、器物名、朝代名、度量衡、典章制度等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不做翻译。如：其李将军之谓也？ 2002年全国题 译成：大概说的是姓李的高级将领吧？ 2.以今释古 ①是女子不好。 《西门豹治邺》 译成：这个女子品质不好。 ②但坐观罗敷。 《陌上桑》 译成：只是坐下来看了一会罗敷。 ③先帝不以臣卑鄙。 《出师表》 译成：先帝 刘备 不认为我卑鄙无耻。 3.该译的词语没有译出来。 例如： 然亦奇其不用吾言而行其志也。 2002年上海题 译成：然而也对他不用我的话而实现自己的心愿感到诧异。 4.词语翻译得不恰当。 例如： 吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。 2002年北京题 译成：我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加贫穷潦倒，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。 5.没有译出通假字 例如： 知者创物，能者述焉。 2002年春季上海题 译成：知道的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承。 6.该删除的词语没有删 例如： 烈使推求，乃先盗牛者也。 2002年上海题 译成：王烈派人寻找，就是那个原先偷牛的人啊。 7.省略成分没有译出 例如： 及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 2002年全国题 译成：到死的时候，天下熟知和不熟知的，都为他竭尽哀悼。 8.无中生有地增添内容 例如： 卒以为将。 1999年上海题 译成：终于朝廷任命纪律严明的孙子为将军。 9.遗漏了个别内容 例如： 盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？ 2002年上海题 译成：大概将要死于此，虽然知道他的贤能，但我还能用什么方法传扬呢？ 译句把“之”的意思漏掉了，翻译出来应该是“他的事迹”，意思才更为完整。 10.修辞手法没有翻译出来 例如： 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。 《捕蛇者说》 译成：蛮横的官吏来到我们村子里，在东西方吵闹，在南北方骚扰。 原句用了互文的修辞格，“东西”“南北”可译为“到处”的意思。 11.倒装句没有调整过来 例如： 其李将军之谓也？ 2002年全国题 译成：大概是李将军的称谓吧？ 再如：良欲籍农故为兵者，民大恐。 2003年春季安徽题 　　 译成：吴良想登记农民以前当过兵的，老百姓十分恐慌。 1.阅读下面的文言文，按要求答题。（10分） 2006年福建卷） 孟子曰：“今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。’——今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。‘我能为君约与国，战必克之。’——今之所谓良臣，古之所谓民贼也。君不向道，不志于仁，而求为之强战，是辅桀也。由今之道无变今之俗虽与之天下不能一朝居也。” [注]①桀：夏桀，暴君。 ⑴用斜线（／）给下面句子断句。（2分） 由 今 之 道 无 变 今 之 俗 虽 与 之 天 下 不 能一 朝 居 也 ⑵将文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分） ①今之事君者曰：‘我能为君辟土地，充府库。（4分） ②君不向道，不志于仁，而求富之，是富桀①也。（4分） 现在侍奉国君的人说：“我能替国君开辟疆土，充实府库。” 君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉国君的人）却谋求使国君富有，这是让像夏桀一样的暴君富有啊。 2.阅读下文，翻译文中画横线的句子（2001年上海卷翻译题）?? 昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。 ⑴人或问之：“何为泣乎？” ⑵吾更为武，武节始就，武主又亡。?? 译文：有人问他：“你为什么哭呢？” 译文：我改为习武，刚练好武艺，重用武士的君主又死了。 3.阅读下文，翻译文中画横线的句子。?? 戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门。与弟子一人宿于郭外。寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？”戎夷曰：“嗟乎！道其不济夫！”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。?? 谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣！?? ⑴子，不肖人也，不足爱也。 ⑵嗟乎！道其不济夫！?? 译文：你是不贤能的人，生命不值得珍惜。 译文：唉！我的主张大概不能实现了。 4.阅读下文，翻