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古诗阅读与鉴赏 意象，是诗歌语法中的“词”。是客观物象和主观情志相同一的产物。即寄意于象，把情感化为可以感知的形象符号，为情感找到一个客观对应物，使情成体，便于观照玩味。诗人复杂的情感通过意象暗示，显现其丰富的情感内涵。 意境，是诗歌语法中的“句子”。意境是由意象群组合而成的，它融于诸意象中，而又超越于意象之和。晚唐司空图提出的“象外之象”、“景外之景”、“味外之味”说，正道出了意境的本质特征。 例如：马致远的小令《天净沙》 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 春行即兴 唐 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 下面是谢榛的诗论，阅读并体会. 韦苏州曰：“窗里人将老， 门前树已秋。” 白乐天曰：“树初黄叶日， 人欲白头时。” 司空曙曰：“雨中黄叶树， 灯下白头人。” 三诗同一机杼①，司空为优。 [注]：机杼：喻指文章的构思和布局。 司空曙写树写人并没有如白、韦那样仅仅写树写人，而是将树与人放到一个特定情境中——雨中与灯下。秋树已黄，更哪堪风雨吹送，人已白头，更哪堪孤灯寂寞，从而更好地渲染了冷寂悲凉落寞的气氛，比白、韦更胜一筹。 司空之诗句中“黄叶树”立于“雨中”，“白头人”坐于“灯下”，雨和灯更显诗句意境中的忧郁昏暗，而另两位诗人的诗句则显得意境单一。 司空曙的“雨中黄叶树，灯下白头人”，通过“雨中”、“灯下”两个意象，点出黄叶树、白头人所在的环境，叶片已变黄的树木，在雨中摇曳，白头之人独处灯下，这样更突出了悲凉的气氛，因此“为优”。 凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 注释：“羌笛何须怨杨柳”一句化用乐府《横吹曲辞?折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。 总结 读通字句，把握意象。 找准关键词语，体会作者情感。 联系已有知识，懂得知人论世。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 * * 邯郸冬至夜思家??? 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。?? 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）简析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？ 对句 喜外弟卢纶见宿 司空曙（唐） 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 见宿: 留宿 我后加的 分: 缘分 [注释]蔡家亲：指表亲。 1 对这首诗的理解，不正确的一项是 2分 C A．一二句侧重写荒村贫居的环境：秋夜沉沉，荒野空寂，旧业困顿，左右无邻。为全诗笼上了一层冷寂悲凉的气氛。 B．五句中“独沉久”三字写自己长期离群索居、孤独落寞；六句中一个“愧”字流露出自己处境困窘对卢纶无以为报的心情。 C．尾联写人的一生中与朋友相处总是会有聚有散的，就连亲戚间也难以避免。表现出了诗人的达观情怀。 D．全诗描绘画面由远及近，由物到人；题目虽有“喜”字，但诗中却喜中含悲，悲中有喜，真切地写出了自己的境遇和与外弟的情谊。