《香菱学诗》经典.pptVIP

曹雪芹(1715?──1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。 曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年(1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。 《红楼梦》又名《石头记》，是我国一部最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。” 香菱身世简介 香菱是《红楼梦》中第一个出场的悲剧女子。原名甄英莲(谐音:真应怜)，甄士隐的女儿。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，十二三岁时，被薛蟠强买为妾，改名香菱。她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静，夏金桂极为嫉妒她。香菱备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 掌握下列字词的读音： 仄（zè）声 应瑒(yáng) 庾（yǔ）信 蘅（héng）芜（wú）苑 (yuàn) 三昧（mèi） 暧暧（ài） 请柬（ji?n） 胡诌（zhōu） 颦（pín） 姊（z?）妹 怔怔（zhèng） 暖香坞（wù） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān） 自由朗读课文，概述香菱学诗的三个过程： 拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。 一、拜师： 二、论诗： 香菱读诗后，与众人谈读诗体会。 三、作诗： 香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。 找出文中表现香菱专心学诗的语句  香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。 又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。 挖心搜胆，耳不旁听。目不别视。 甚至梦中喊出了“可是有了，难道这一首还不好?” 正面描写 3．跳读课文，筛选侧面描写香菱的语句。 宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了”“这个人定要疯了”“可真是诗魔了”“你这诚心都通了仙了”…… 宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知‘三昧’你已得了”“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。” 作用：侧面烘托会使人物形象更丰满、生动，更具体感人。 香菱学诗 拜师 初作 再作 三作 黛玉教诗 “不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句 “意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作 “过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月——不扣题） 呆 疯 魔 苦志学诗，精血诚聚 通过林黛玉指导香菱学诗，体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想？ 首先，要多读。 其次，学一流的诗。 第三，要大胆创作，要敢于想像。 在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子。 用自己的话进行概括，完成填空： 是形式， 是表象， 只有 才是精髓 律诗 词句 立意 议一议： 1、香菱学诗成功的原因是什么？ ａ．刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执 著地追求自己的目标。(乐学、善学、苦学） ｂ．她的天资好，有较高的领悟力。 ｃ．得到黛玉这个好老师的正确指点。 ｄ．大观园优雅、温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。 2、从香菱学诗可看出香菱、黛玉的什么样性格。 　黛玉：多愁善感、羸弱多病、孤 傲尖刻，但在本文中显现 她的另一面：热情、豁达，并且学识深厚。 香菱：聪明灵秀，悟性高，勤奋，心性拔俗的女子。 3、香菱学诗对我们 学习有什么启示？ 做有心人，提高兴趣。