21.3实际问题与一元二次方程.pptVIP

首页 上页 下页 2.若一人患流感每轮能传染5 人，则第一轮过后共有_____ 人患了流感，第二轮过后共有______人患了流感. 6 36 基本步骤：找、设、列、解、验、答. 应注意：寻找相等关系，检验方程的解是否符合实际问题. 1、审：弄清题意，找出题中的等量关系; 2、设：用字母表示题中的所求量; 3、列：根据等量关系列出方程; 4、解：解出方程，并根本实际意义进行检验; 5、答：回答题中所问; 课前热身1：二中小明学习非常认真，学习成绩直线上升， 第一次月考数学成绩是a分，第二次月考增长了10%， 第三次月考又增长了10%，问他第三次数学成绩是多少？ 分析： 第三次 第二次 第一次 a aX10% a+aX10%= a（1+10%）X10% a(1+10%)+ a(1+10%) X10% = a（1+10%）2 a（1+10%） 课前热身2：某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元，三月份产值为72亿元，问二月、三月平均每月的增长率是多少？ 解：设平均每月增长的百分率为 x， 根据题意得方程为 50(1+x)2=72 可化为： 解得： 答：二月、三月平均每月的增长率是20% 首页 上页 下页 分析： （1）题目中的已知量和未知量分别是什么？ （2）若设每轮传染中平均一个人传染x个人，那么 ①患流感的这个人在第一轮传染中传染了___人；第一轮传染后，共有 人患了流感. ②在第二轮传染中，传染源是 人，这些人中每一个人又传染了 人，那么第二轮传染了 人，第二轮传染后，共有 人患流感. （3）题目中的等量关系是什么？ 解：设每轮传染中平均一个人传染了x人，根据题意得方程： ??????????????????????????1+x+（1+x）x=121. ??????????????解方程得 ????????????????????????????x1=10??,?x2=-12. 因为传染人数不可能为负数，所以x=-12不合题意舍去. ?????????????????所以 x=10. 答：每轮传染中平均一个人传染了10人. 问题：有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了 流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ x x+1 x+1 x (x+1)x ?1+x+（1+x）x 首页 下页 上页 （1）如果按照这样的传染速度，第三轮传染后有________人患流感. （2）综上所述，每轮传染后患流感的人数分别为：1、11、 121、1 331.你发现这组数据的规律了吗?第四轮传染后有 __________人患流感． （3）利用上一规律如何换种方法列方程? 1 331 14 641 解：设每轮传染中平均一个人传染了x人，根据题意得方程： ??????????????????????????（1+x）2=121. ??????????????解方程得 ????????????????????????????x1=10??,?x2=-12. 因为传染人数不可能为负数，所以x=-12不合题意舍去. ?????????????????所以 x=10. 答：每轮传染中平均一个人传染了10人. 首页 下页 上页 1.某种植物的主干长出若干数目的 枝干，每个枝干又长出同样数目的小 分支，主干、枝干和小分支总数是91， 每个枝干长出多少小分支？ 解:设每个支干长出x个小分支,则 1+x+x·x=91 即 x2+x-90=0 解得,x1=9,x2=－10(不合题意,舍去) 答:每个支干长出9个小分支. 主干 枝干 枝干 …… 小分支 小分支 …… 小分支 小分支 …… …… x x x 2、新华商场销售某种冰箱,每台进价为2500元.市场调研表明:当销售价为2900元时,平均每天能售出8台;而当销价每降低50元时,平均每天能多售4台.商场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达到5000元,每台冰箱的定价应为多少元? 分析： 首页 下页 上页 1.参加足球联赛的每两队之间都进行了两次比赛（双循环比赛），共要 比赛90场，共有多少个队参加了比赛？ 2.学校组织了一次篮球单循环比赛（每两队之间都进行了一次比赛）， 共进行了15场比赛，那么有几个球队参加了这次比赛？ 分析： （1） 两题中有哪些数量关系？ （2）由这些数量关系还能得到什么新的结论？你想如何利用这些数量关系？ 为什么？如何列方程？ （3）对比两题，它们有什么联系与区别？ 1.解：设共有x个队参加了比赛，则有