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安徽省2007年中考物理试卷分析报告 四、关于实验操作考查的说明： 受实验时间和一些学校硬件的制约，物理实验操作的考查范围还不是很广，仍以重要的易操作的实验为主，延续前几年的考查方式，分值和考查时间都没有变化（纲要上的实验操作仅作参考） 盘点可以考查的一些实验： 刻度尺，天平，量筒，弹簧秤，电流表，电压表，滑动变阻器等重要器件的使用 测定物质的密度 伏安法测电阻 伏安法测电功率 探究凸透镜成像的规律 探究串并联电路中电流、电压的规律 探究浮力的大小 ………. 其它事宜通知： 2008学年度中学物理教育教学论文评选，原则上本月底（4月30日）截止。 欢迎初中教师在新思考网站上建立自己的博客（地址：），加强交流，共同成长。5月下旬召开一次针对性的教研活动，请各学校选派一人参加。 本次活动资料下载及蚌埠物理教研信息发布地址： 。 预祝2008年备考顺利！预祝2008年中考成功！ 蚌埠市2007年初中升学考试物理实验操作试题目录 用刻度尺测量物体的长度； 用量筒测量物体（固体）的体积； 利用光具座完成“凸透镜成倒立放大实像”的实验； 探究串联电路中电流的规律； 探究并联电路中电流的规律； 观察灯泡在额定电压下的发光情况。 希望教师能利用操作的考查（把考查当成尚方宝剑）培养学生的动手能力和实践能力，希望实验操作的考查能切实起到促进实验教学的目的 不提倡不鼓励利用单纯的模拟实验或短期恶补实验的做法 希望教师能正确看待实验操作的评分，杜绝不团结、不和谐的做法 20 21 24 25 2007年 21 16 27 26 2006年 24 20 21 25 纲要 计算与推导 （计算与简答） 实验探究题 选择题 填空题 五、2008年学业水平考试纲要 1、试卷结构与分值安排: 说明:可以有适当的变化 比例 难度系数 约占10% 0.4～0.6 较难题 0.6～0.7 整卷 约占20% 0.6～0.8 稍难题 约占70% 0.8 容易题 五、2008年学业水平考试纲要 2、试题难度及整卷难度: 提醒: 1、去年是到最后才宣布闭卷考试，今年是闭卷考试的第二年，试题会不会比去年更突出闭卷的特点。 2、要关注跟高中知识联系紧密的内容，如电路的规律及实验，受力分析，功和能等。（如07年试题的推导题就是高中阶段重要的内接和外接法测电阻的问题）老师们要多了解一些高中教学的内容和方向，要站在更高的高度看初中的教学。 3、备考不只是为了分数，也是为了审视教学、促进教学，分数不是我们提高教学质量的唯一目的，相信提高教学质量一定会提高考试的分数。 蚌埠教研室 宋勇 2007年4月28日 2008年蚌埠市初中物理教研活动 2007年是安徽省课改实验区第三次初中毕业学业考试，蚌埠市市区共有10016名初中毕业生参加了安徽省2007年课改实验区初中毕业学业考试。我们随机抽取了有效样本171份，结合阅卷情况对试题和答题情况进行了分析，形成物理学科分析报告。 一、整体特点及相关数据统计： 2007年我市（含三县）的所有学生全面参加新课程实验后的统一学业水平考试，物理学科也在开卷两年后再次采用闭卷考试的形式。 在前两年实验的基础上，物理学科的命题继续保持了以往试卷的特点，关注三维课程目标的要求，注意贴近学生的生活实际，坚持体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。 由于全省学生都使用一套试卷，并且采用闭卷考试的模式，因此试卷从整体上来说难度有所降低，试题更加注重基础，强调并关注了物理学科的特点，试题呈现的背景也适合我省各地学生的认知特点。 1、试卷题型与分值分配：（满分：90分） 21 16 27 26 2006年 20 21 24 25 2007年 计算与推导 （计算与简答） 实验探究题 选择题 填空题 从试卷的结构上看，2007年的试卷减少了选择题的分值 ，增加了实验题的分值，并将第四题由“计算与简答”变为“计算与推导”。最后一题的变化使今年的试卷更加注重物理学科的特点，强调了物理学科注重推理的学科特色，也一定会为今后的初中物理教学带来变化，也可能会促进学生的高中学习。 2、全体考生成绩统计： 26.00 0.73 0.54 28.93% 48.74 90 90 标准差 区分度 难度 优秀率 平均分 最高分 满分 3、各分数段人数分布情况： 0.67 4.08 13.30 14.46 9.95 8.03 8.54 9.62 14.03 16.29 1.03 百分比 4、抽样试卷分析情况： 本次共随机抽样了6本试卷共180份样本，其中缺考或空号9份，实际抽样171份，根据抽样情况，得到下列数据： (1)各大题难度系数统计： 0.55 49.67 90 总分 0.47 9.34 20 计算与推导