2010年高三数学名校大题天天练（一）.docVIP

2010年高三数学名校大题天天练（一） 1、（本小题满分12分） 已知函数＝，（a为正常数）， 且函数与的图象在y轴上的截距相等． 　　　 （１）求a的值； 　　　 （２）求函数－的单调递增区间． 2. （本小题满分14分） 通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化， 讲课开始时，学生的兴趣激增；中间有一段时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随 后学生的注意力开始分散. 设表示学生注意力随时间t（分钟）的变化规律（ 越大，表明学生注意力越集中），经过实验分析得知： （1）讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能持续多少分钟？ （2）有一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生的注意力至少达到180，那么 老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目？若能，老师如何安排讲解时 间；若不能，说明理由. 3．（本小题满分14分） 已知点A（7，0）在曲线上，且曲线C在点A处的切线与直线垂直，又当时，函数有最小值. （I）求实数a，b，c的值； （II）设函数的最大值为M， 求正整数的值，使得成立. 4（本小题满分14分） 函数是定义域为R的偶函数，且对任意的，均有成立．当时， （1）当时，求的表达式； （2）若的最大值为，解关于x的不等式． 5、（本小题满分14分） 已知二次函数f(x)满足f(-1)=0，且 8x f(x)4(x2+1) 对恒成立 （1）求函数y=f(x)的解析式； （2）利用函数g(x)= 的定义域为D,构造一个数列{xn}x1，令x2= g(x1)，x3=g(x2)，…，xn= g(xn-1)，… 在上述构造过程中，如果xi(i=1,2,3,…)在定D中，构造数列的过程继续下去；如果xi不在定义域中，则构造数列的过程停止. 如果X1=，请求出满足上述条件的数列{xn}…，xn} 6.(10分)已知向量,定义函数. (1)求函数的表达式,并指出其最大最小值; (2)在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为,且,, 求△ABC的面积S. w.w.w.k..s.5.u.c.o.m 18. (12分)已知数列中，=1，前n项的和为，对任意的自然数， 是与2-的等差中项.(1)求通项；（2）求. 7．(12分)如图是某直三棱柱（侧棱与底面垂直）被削去上底后的直观图与三视图的侧视图、俯视图．在直观图中，是的中点.侧视图是直角梯形，俯视图是等腰直角三角形，有关数据如图所示. （1）求出该几何体的体积； （2）求证：EM∥平面ABC； （3）试问在棱DC上是否存在点N，使NM⊥平面？ 若存在，确定点N的位置；若不存在，请说明理由. 8. (12分)已知以点P为圆心的圆过点A（－1,0））. (1) 求直线CD的方程； （2）求圆P的方程； （3）设点Q在圆P上，试探究使△QAB的面积为8的点Q共有几个？证明你的结论. 9．(12分)已知函数在处取得极值， （1）求实数的值； （2）若关于的方程在区间上恰有两个不同的实数根，求实数的取值范围. 10．(12分)设、分别是椭圆的左、右焦点． （1）若是第一象限内该椭圆上的一点，且，求点的作标； （2）设过定点的直线与椭圆交于同的两点、，且为锐角（其中为作标原点），求直线的斜率的取值范围． 1.（１）由题意，＝１又a＞０，所以a＝１． 　　 （２）g（x）＝，当时，＝，无递增区间；当x＜１时，＝，它的递增区间是． 　　　　综上知：的单调递增区间是． 2.（1）当0t≤10时， 是增函数，且f(10)=240 当20t≤40时，是减函数，且f(20)=240 所以，讲课开始10分钟，学生的注意力最集中，能持续10分钟。（3）当0t≤10时，令，则t=4 当20t≤40时，令，则t≈28.57 则学生注意力在180以上所持续的时间28.57－4=24.5724 从而教师可以第4分钟至第28.57分钟这个时间段内将题讲完。 3.（I）……1分 根据题意， …………4分 解得. …………7分 （II）因为……7分 （i）时，函数无最大值， 不合题意，舍去. …………11分 （ii）时，根据题意得 解之得 …………13分 为正整数，=3或4. …………14分 4. （1）当x∈［－1,0）时, f(x)= f(－x)=loga［2－（－x）］=loga（2+x）. 当x∈［2k－1,2k），（k∈Z）时,x－2k∈［－1,0］, f(x)=f（x－2k）=loga［2+（x－2k）］. 当x∈［2k,2k+1］（k∈Z）时,x－2k∈［0,1］, f(x)=f（x－2k）=loga［2－（x－2k）］. 故当x∈［2k－1,2k+1