湖南省娄底市湘中名校2014-2015学年高二上学期期末考试生物（理）试卷 Word版含答案.docVIP

一、选择题：（ 每小题1.5分，共48分） 1、 内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是(　　)内环境保内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是(　　)细胞体积增大，与外界物质交换效率提高细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是(　　)红细胞吸水增加胰岛素分泌降低肝糖原的分解增加血浆渗透压迅速升高 在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是(　　)兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩通过神经调节减少汗腺分泌抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是(　　)质壁分离过程中水分子的扩散生长素在胚芽鞘中的极性运输肝细胞中糖原与葡萄糖的转化活细胞内ATP与ADP的转化以下过程一定存在反馈调节的是(　　)胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响神经递质乙酰胆碱AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 A．物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信下列叙述(　　)神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(　　)大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系铃声引起唾液分泌的反射关于人体内激素的叙述，错误的是(　　)肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一血糖调节中胰岛素和胰下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是(　　)在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖对胚芽鞘做如下图所示处理后，其变化情况将是(　　) A．向左弯曲　　B．向右弯曲C．直立生长 D．不生长也不弯曲为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是(　　) A．生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃 B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性 C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强 D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长最适浓度，应在0.1～10 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验 下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是(　　)A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B．生长素和赤霉素能促进果实发育 C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　)环境容纳量是指种群的最大数量改变环境容纳量的大小在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大下列关于种群和群落的叙述，错误的是(　　)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物(　　) A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段统计种群密度时，应去