2014-2015学年高二物理同步训练：《电容器的电容》(人教版选修3-1).docVIP

课后作业45分钟 一、选择题(8×5′，共40分) 1．关于电容器和电容的概念下列说法正确的是(　　) A．任何两个彼此绝缘又互相靠近的导体都可以看成是一个电容器 B．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 C．某一电容器带电量越多，它的电容就越大 D．某一电容器两板间的电压越高，它的电容就越大 答案：AB 2．电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明(　　) A．A所带的电荷量比B多 B．A比B能容纳更多的电荷 C．A的体积比B大 D．两电容器的电压都改变1 V时，A的电荷量改变比B的大 解析：电容是电容器的固有属性，由电容器本身的构造决定．电容描述了电容器容纳电荷的本领(电容器两极板间的电压每改变1 V，电荷量改变的多少)大小，而不表示容纳电荷的多少或带电荷量的多少．正确答案为D. 答案：D 3．(2010年北京卷)用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图6)．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若(　　) 图6 A．保持S不变，增大d，则θ变大 B．保持S不变，增大d，则θ变小 C．保持d不变，减小S，则θ变小 D．保持d不变，减小S，则θ不变 解析：静电计指针的偏角θ反映两极板间电压的大小．根据C＝知，保持S不变，当d增大时，电容C减小，又因电荷量Q不变，根据U＝得，C减小时，U增大，则θ变大，A项正确，B项错误；同理可以判断d不变时，减小S，电容减小，电压增大，θ变大，C、D项均错误． 答案：A 4．有一个正充电的电容器，若使它带的电荷量减少了3×10－6 C，则其电压降为原来的，则(　　) A．电容器原来带的电荷量是9×10－6 C B．电容器原来带的电荷量是4.5×10－6 C C．电容器原来的电压可能是5 V D．电容器原来的电压可能是5 ×10－7 V 解析：由题意知＝解得Q＝4.5×10－6 C．当U1＝5 V时，C1＝＝ F＝0.9 μF，当U2＝5×10－7 V时，C2＝＝F＝9 F．电线线路上电器的电容不可能达到(F)数量级，故原电压值不可能是5×10－7 V. 答案：BC 5．(2011·天津卷)板间距为d的平行板电容器所带电荷量为Q时，两极板间电势差为U1，板间场强为E1.现将电容器所带电荷量变为2Q，板间距变为d，其他条件不变，这时两极板间电势差为U2，板间场强为E2，下列说法正确的是(　　) A．U2＝U1，E2＝E1　　B．U2＝2U1，E2＝4E1 C．U2＝U1，E2＝2E1 D．U2＝2U1，E2＝2E1 解析：由题意可知，C＝，E1＝，C＝，当电容器带电量变为2Q，板间距离变为时，C′＝＝2C，U2＝＝＝U1，E2＝＝＝2E1，C项正确． 答案：C 图7 6．如图7所示是一个平行板电容器，其电容为C，带电荷量为Q，两板间距离为d，上极板带正电．现将一个试探电荷q由两极板间的A点移动到B点．A、B两点间的距离为s，连线AB与极板间的夹角为30°.则电场力对试探电荷q所做的功等于(　　) A. B. C. D. 解析：两板间电压U＝，两极板间电场强度E＝＝，电场力所做的功W＝qEs·sin30°＝. 答案：C 图8 7．传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量变化的一种元件，在自动控制中有着相当广泛的应用．如图8所示是一种测定液面高度的电容式传感器的示意图．金属芯线与导电液体形成一个电容器，从电容C大小的变化就能反映液面的升降情况，两者的关系是(　　) A．C增大表示h增大 B．C增大表示h减小 C．C减小表示h减小 D．C减小表示h增大 答案：AC 图9 8．两块大小、形状完全相同的金属板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图9所示．接通开关S，电源即给电容器充电．则(　　) A．保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B．保持S接通，在两极板间插入一块电介质，则极板所带电荷量增大 C．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 D．断开S，在两极板间插入一块电介质，则两极板间电势差增大 答案：BC 二、非选择题(9、10题各10分，11、12题各20分，共60分) 图10 9．如图10所示，静电计的指针和外壳分别与两块平行金属板相连接，使两块金属板带上等量的异种电荷，则： (1)当向两板间插入电介质时，静电计指针张角变______． (2)当两板间距离增大时，静电计指针张角变________． (3)当两板互相平行地错开时，静电计指针张角变________． 解析：插入电介质使εr变大，C＝变大，Q一定，U＝变小，d变大时，C变小，U＝变大；两板错开，S变小，C变小，U＝变大． 答案：(1)小　(2)大　(3)大 图11 10．一