云南省德宏州芒市第一中学高中数学 4.1.1直线与圆的方程学案 新人教a版必修2.docVIP

4.1.1直线与圆的方程 一、学习目标： 1、使学生掌握圆的标准方程,能根据圆心、半径写出圆的标准方程,能根据圆的标准方程写出圆的圆心、半径会用待定系数法求圆的标准方程,通过圆的标准方程解决实际问题的学习,形成代数方法处理几何问题的能力理解掌握圆的切线的求法.包括已知切点求切线,从圆外一点引切线,已知切线斜率求切线等.. 问题1：已知两点A(2,-5),B(6,9),如何求它们之间的距离?若已知C(3,-8),D(x,y),又如何求它们之间的距离? 具有什么性质的点的轨迹称为圆？ 图1中哪个点是定点？哪个点是动点？动点具有什么性质？圆心和半径都反映了圆的什么特点？ 图1 我们知道,在平面直角坐标系中,确定一条直线的条件是两点或一点和倾斜角,那么,决定圆的条件是什么? 如果已知圆心坐标为C(a,b),圆的半径为r,我们如何写出圆的方程? 圆的方程形式有什么特点？当圆心在原点时,圆的方程是什么？根据圆的标准方程说明确定圆的方程的条件是什么? 确定圆的方程的方法和步骤是什么? 坐标平面内的点与圆有什么位置关系?如何判断?写出圆心为A(2,-3),半径长等于5的圆的方程,并判断点M1(5,-7),M2(-,-1)是否在这个圆上.变式训练写出下列各圆的标准方程： 圆心在原点,半径是3； 经过点P (5,1),圆心在点C(8,-3)；△ABC的三个顶点的坐标是A(5,1),B(7,-3),C(