永恒主义教育哲学的基本主张.pptVIP

永恒主义教育哲学 赵雪萍 关静 武姗 第二节 永恒主义教育哲学的基本主张 一、教育的性质和目的 永恒主义关于人性不变的观点包含两个要点： 2. 教育的目的是发展人的本性，把人塑造成人 永恒主义对教育目的的论述有一个重要的前提，即教育乃是人类的一种活动，是人类许多活动的一个方面，因此，对教育目的的论述应该局限于教育这种活动的范围之内。 永恒主义认为，教育的目的是发展那些使人同动物区别开来的根本特征，即人之所以为人的特征，把人塑造成为人。 永恒主义的这种教育目的观，是基于他们的人性观，世界观。 二、教育与社会 三、课程 1.教育内容 永恒主义认为，具有理智训练价值的传统的“永恒学科”的价值高于实用学科的价值。他们所说的“永恒学科”是指历代伟大思想家的伟大著作,尤其是经历许多世纪的古典著作。在他们看来,古代、中世纪和现代各个时代的名著杰作超越了地域和时间的限制,是人类知识和智慧的宝库。学生可以在这些传统的材料中去培养“理性”。 永恒主义提出的永恒学科围绕着理智训练这一宗旨，大体上可以分为三类： 2.高等教育的名著课程和教材 永恒主义提出以“名著”作为课程和教材，主要是针对高等教育。以培养社会领导人为己任的自由教育，高等教育的这种课程和教材对普通中等教育和初等教育具有统摄作用，并