12.1 第三课时 立方根.pptVIP

§12.1 立方根与立方根 重、难点 重点 学习过程 （1）一个正数有一个正的立方根，即若a0，则 0；（2）一个负数有一个负的立方根，即若a0，则 0；（3）0的立方根是0，即若a=0，则 =0。 4.判断下列说法是否正确。 * * 第三课时 立方根 了解立方根的概念；用立方运算求某些数立方根；会用 =a进行计算。 难点 明确立方根与立方根的区别；能熟练地求某些数的立方根。 讲解点1： 立方根的意义 一、双基讲练 如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根（也叫三次方根）。 代数式表示： 如果x3=a，则x叫做a的立方根。 记作：x= ,读作“三次根号a” 例如：32=27，则3是27的立方根，表示为 =3。 (-3)2=-27，则-3是-27的立方根。表示为 =-3。 注意：在 中，根指数3不能省略，因为当根指数省略时，规定它只表示算术平方根。 如何求一个数a的立方根？ 关键：把求立方根转化为立方运算 [典例] 求下列各数的立方根 （1）-0.064； （2） 评析：求一个数的立方根，应先找出所要求的数是哪个数的立方；求带分数的立方根，应先化成假分数 解： （1）∵(-0.4)3=-0.064；∴-0.064的立方根是-0.4。即 =-0.4（2）∵ = ；又∵ = ∴ 的立方根是 ，即 = 。 讲解点2： 立方根的性质 说明：（1）任何数的立方根有且只有一个；一个数a与 同号；（3）互为相反数的两个数的立方根也互为相反数。 重要性质： = 在 中，a的取值范围是全体实数。 [典例] 求下列各式的值： （1）- （2） 解：（1）- = =   （2） = = 评析：解这类题时，当被开方数是负数时，一般先利用 立方根的性质 = 进行化简；当被开方数很复杂时，必须先进行整理后再求值。 求一个数的立方根的运算叫做开立方。立方与开立方互为逆运算。 求下列各式中x的值 （1）x3=-64； （2）x3+5=0 开立方 讲解点3： [典例] 评析：本题求x的值实质就是求一个数的立方根，可以利用立方根的定义求解。 解：（1）∵x3=-64；∴x= =- =-4  （2）∵x3+5=0，∴x3=-5 ，∴x= ，即x= - 立方根与平方根的区别和联系 讲解点4： （1）区别：①在用符号表示平方根时，根指数2可以省略不写，而用符号表示立方根时，根指数3不能省略；②取只有非负数才有平方根，而任何实数都有立方根； ③正数的平方根有两个，而正数的立方根只有一个。 （2）联系：①都与相应的乘方是互为逆运算；②都可以归结为非负数的非负方根来研究。平方根主要是通过算术平方根来研究，而负数的立方根可通过 转化为正数的立方根来研究；③0的平方根和立方根都是0。 = 计算： [典例] 解： = = = 评析：正确区分立方根和平方根的意义是解本题的关键。 [练习] 1.求下列各数的立方根 （1）-216；（2）0.008；（3）-106；（4） 2. 下列说法正确的是：（ ） （A）如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是零。 （B）一个数的立方根与这个数同号，零的立方根是零。 （C）1的立方根是±1。 （D）负数没有立方根。 3. 下列各式中，正确的是 （ ） （A） （B） （C） （D） （1）12是1728的立方根 （ ） （2）-27的立方根是3 （ ） （3） =±4 （ ） （4）-5是-125的立方根 （ ） 5. 求下列式子中x的值。