【三维设计】2013版高中生物 第三章 遗传和染色体 第二节 小专题大智慧 遗传实验设计题型归纳课件 苏教版必修2.pptVIP

小专题 大智慧 专题专练 专题讲坛 遗传实验设计题型归纳 1．杂交育种常用设计方案 (1)只涉及核基因育种：选用带有目的基因的两个品种作亲本，进行杂交得F1，F1自交得F2，F2中必然出现两个目的基因组合在一起的新类型，如要获得纯合子，则选择F2中符合要求性状的类型连续自交即可。 (2)涉及质基因育种：选择带有目的质基因的品种作母本进行杂交。 2．相对性状中显、隐性的判断 3．纯合子和杂合子的判断 纯合子 杂合子 特点 ①不含等位基因 ②自交后代不发生性状分离 ①至少含一对等位基因 ②自交后代会发生性状分离 实 验 鉴 定 测 交 纯合子×隐性类型 ↓ 测交后代只有一种类型 (表现型一致） 杂合子×隐性类型 ↓ 测交后代出现性状分离 纯合子 杂合子 实 验 鉴 定 自 交 纯合子 自交后代不发生性状分离 杂合子 自交后代发生性状分离，如3显∶1隐 花粉 鉴定 方法 花粉的基因型只有一种 花粉的基因型至少两种 [特别提醒]　动物及异花传粉植物宜选择测交法，自花传粉植物常选自交法。 4．根据性状判断生物性别的实验设计 选择同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体与异型性染色体(XY或ZW)显性个体杂交(XY性别决定的生物就是“隐雌显雄”)。这样在子代中具有同型性染色体(XX或ZZ)的个体表现