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海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 八年级 科目： 数学 授课日期： 8 月 14 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 2 小时 教学目标 进一步认识轴对称图形和他的基本性质；能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形，了解简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。 重难点导航 教学重、难点：能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形，了解简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。 教学简案： 1、讲解家庭作业 2、讲解等腰题型的灵活应用 3、真题演练 4、完成练习 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（内页） 一、填空题 1．等腰三角形的对称轴是 ；等腰梯形的对称轴是 2．在镜子中看到时钟显示的时间是 ，则实际时间是 . 3．已知等腰三角形的两边长分别是4和6，则第三边的长是 ； 已知等腰三角形的两边长分别是4和9，则周长是 . 4．如图，在∠MON的两边上顺次取点，使DE=CD=BC=AB=OA，若∠MON=22°， 则∠NDE= . 5．正方形ABCD内一点P与点A、B组成等边三角形，则三角形PCD三个内角的度数分别为 、 、 . 二、选择题 6．下列图形中一定是轴对称图形的是（ ）. （A）直角 （B）直角三角形 （C）四边形 （D）梯形 7．如图，ABC中BD是角平分线，∠A=∠CBD=36°则图中有等腰三角形（ ）个. ??? （A）3 （B）2 （C）1 （D）0 8．下列右侧四幅图中，平行移动到位置M后能与N成轴对称的是（ ）. 9．如果一个三角形成轴对称图形，且有一个内角为60°，则这个三角形一定是（ ）. （A）直角三角形 （B）等腰直角三角形 （C）等边三角形 （D）上述三种情形都有可能 10在等边△ABC所在平面内找出一个点，使它与三角形的任意两个顶点所组成的三角形都是等腰三角形.这样的点共有（ ）个. （A）1 （B）4 （C）7 （D）10 11．如图，ABC中BD、CD平分∠ABC、∠ACB，过D作直线平行于BC，交AB、AC于E、F，当∠A的位置及大小变化时，线段EF和BE+CF的大小关系（ ）. （A）EFBE+CF （B）EF=BE+CF ??? （C）EFBE+CF （D）不能确定 海豚教育个性化教案（真题演练） 一、精讲点拨 1. 下列各数中，成轴对称图形的有（ ）个 2．小明从镜子中看到对面电子钟示数如图所示，这时的时刻应是（ ） （A）21：10 （B）10：21 （C）10：51 （D）12：01 3、若AC是等腰ABC的高，则AC也是____ _________，还是___ __________。 4、在“线段、角、三角形、等边三角形、等腰梯形”这五个图形中，是轴对称图形的有 个，其中对称轴最多的是 。 5、.生活中因为有美丽的图案，才显得丰富多彩，以下是来自现实生活中的三个商标(图1、2、3) 请在图4，图5中画出两个是轴对称图形的新图案； (4分) （让学生能够独立完成，对于第三题教师可做适当提示） 二、矫正反馈 6．如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，对角线AC、BD 交于O，则图中全等三角形共有（ ）对 A、1对 B、2对 C、3对 D、4对 7．以直线为对称轴，画出下列图形的另一部分使它们成为轴对称图形： 海豚教育错题